Shalaazz

Category: Pendidikan

  • Kesuksesan Pemerintah Dalam Menerapkan Sistem Pendidikan Senegai

    sistem pendidikan senegal
    sistem pendidikan senegal

    Profil Negara Senegal

    Siapa yang tidak tahu senegal? dimana negara senegal? Kali ini shalaazz akan membahas tentang negara Tengara itu. Senegal merupakan negara bagian afrika barat yang lokasi ibu kotanya di dakar.  
    Secara geografis, wilayah senegal terletak di pantai barar benua afrika yang dibatasi oleh Mauritania, Mall, Guenia- Bissau, Guenia dan juga Samudra Atlantik. 
    Negara Senegal atau dalam bahasa perancinya République du Sénégal.  Bahasa resmi negara senegal ialah bahasa perancis. Agama yang dianut negara senegal mayoritas agama islam dengan 95.4% islam, kristen 4.2%, sisanya kepercayaan lain sekitar 0.4%. Negara senegal masih mengadopsi hukum sipil perancis sebagai sistem negaranya. 
    Negara senegal berada di bawah kekuasaan kolonial perancis dari abad ke-17 sebelum merdeka pada tahun 1960 dan behubungan secara dekat dengan perancis.Hari Kemerdekaan negara senegal jatuh pada tanggal 4 april 1960 dengan luas wilayah 196.712 km persegi pada tahun 2016 menurut data bank world. Jumlah penduduk senegal berkisar 15.411.614 (world bank 2016). Mata uang senegal West African CFA (XOF) XOF per USD:617 (2017). GDP sengeal mencapai 958.07 USD 2016.
    Budaya di Senegal lebih dipengaruhi oleh budaya pernaci. Secara umum, budaya senegal modern atas budaya perancis adalah agama dan bahasa. Namun sejak abada ke-18 islam menjadi agama dominan di negera senegal. dan mesjid dijadikan simbol identitas nasional daripada gereja kolonial. Demikian juga bahasa, saat ini bahasa perancis dicadangkan untuk tujuan resmi saja. Sekitar 70% dari populasi senegal berbicara bahasa wolof sebagai lingia franca.

    Sistem Pendidikan Senegal

    Pemerintah Senegal telah menunjukkan komitmen yang kuat untuk pendidikan, bekerja dengan beberapa mitra untuk mendukung pelaksanaan rencana pengembangan sektor pendidikan negara. Pemerintah mengakui bahwa sistem pendidikan yang kuat memiliki efek positif pada pembangunan ekonomi dan sosial negara.

    Senegal dicapai terpuji kemajuan dalam hal akses antara 2000 dan 2015. Di sekolah dasar, tingkat pendaftaran kotor pergi dari 67.2% menjadi 84.6% dan indeks paritas gender pergi dari 0,87 1.1 (hubungan Nasional sur la situasi de l’éducation au Sénégal, Août 2015). Meskipun kemajuan selama bertahun-tahun, sistem pendidikan Senegal masih menghadapi isu-isu signifikan dan tantangan. Ini termasuk daerah kesenjangan dalam pendaftaran sekolah dan penyelesaian, rendahnya tingkat belajar prestasi, rendah tingkat pendaftaran dalam disiplin ilmu matematika dan ilmu pengetahuan dan kondisi miskin belajar.

    Senegal memiliki 6-4-3 struktur pendidikan formal. Sekolah dasar telah resmi masuk usia tujuh dan sampai kelas enam. Sekolah menengah terbagi menjadi dua siklus: menengah rendah terdiri dari kelas 7-10, dan menengah atas terdiri dari nilai 11-13. Pendidikan dasar juga dirujuk sebagai “élémentaire”, dan lebih rendah menengah sebagai “moyen.” pendidikan wajib berusia 16. Tahun ajaran berlangsung sekitar 30 Minggu dan dipecah menjadi dua semester (Oktober hingga Februari, Maret-Juli). (UNESCO IBE, dunia Data pada pendidikan. 

    Di antara sumber data lainnya, unik EPDC data koleksi Senegal termasuk data administratif dari Departemen Pendidikan (1998-2008), Kantor Statistik Nasional (2009, 2010), survei rumah tangga data dari DHS (2004, 2005, 2010, 2011), MICS (2000), indikator berasal dari UIS data, dan belajar data hasil termasuk PASEC (2007). Untuk Ikhtisar kondisi pendidikan saat ini di Senegal, harap Lihat profil pendidikan kita.
    Sumber: kbri dakar / globalpartnership.org

  • Belajar Dari Sistem Pendidikan Tunisia

    Sistem Pendidikan di Tunisia
    Sistem Pendidikan di Tunisia

    Sekilas Tentang Tunisia

    Tunisia adalah negara Afrika Utara kecil yang terletak di selatan Malta dan berbatasan dengan Libya di sebelah timur dan Aljazair di sebelah barat. Ibukota Tunis idealnya terletak di bagian utara negara itu dan menawarkan akses cepat ke pantai dan atraksi metropolitan. Kaya sejarah Tunisia dan budaya meliputi ribuan tahun dan menarik dalam wisatawan dari seluruh dunia. Mencapai pendidikan yang lebih tinggi di Tunisia memberikan siswa kesempatan untuk belajar ketrampilan yang berharga dan pengalaman budaya yang unik.

    Tunisia mungkin paling dikenal karena pantainya yang indah dan resort mewah. Air biru muda Laut Mediterania yang ideal untuk olahraga air dan bersantai hari dihabiskan oleh lautan. Di tengah negara, daerah kering dan gurun menyajikan peluang untuk petualangan trekking dan outdoor. Negara ini juga penuh dengan atraksi arkeologi yang mencerminkan kekayaan sejarah negara itu. Pertempuran terkenal Carthage berlangsung dalam apa yang modern Tunisia. Ada banyak struktur masih berdiri dari jaman termasuk:

    • Ruins of Carthage 
    • El Jem Amphitheatre 
    • Dougga (kota Romawi) 
    • Monastir (kota kuno) 
    • Sufetula (pemukiman Romawi)

    Politik dan Pemerintahan  Tunisia

    Pada tahun 2011, Presiden Zine El Abidine Ben Ali digulingkan oleh pasukan oposisi. Tunisia sejak beralih ke demokrasi sebagai sistem politiknya. Pemimpin otokratis telah memerintah Tunisia sejak negara itu memperoleh kemerdekaan dari Prancis pada 1956. Negara terus mendorong maju dengan reformasi dan kebijakan yang memberikan kebebasan lebih besar bagi masyarakatnya.Secara khusus, pemerintah bekerja sama dengan warga untuk mengurangi pengangguran, korupsi dan inflasi pangan. Warga bekerja untuk meningkatkan kebebasan berbicara dan kondisi hidup.

    Iklim, Medan dan Kota 

    Medan dan iklim bervariasi di berbagai bagian negara itu. Bagian selatan Tunisia sebagian besar terdiri dari lanskap gurun. Daerah ini melihat curah hujan sangat sedikit dan pengalaman terik musim panas. Ada daerah pegunungan di utara tingkat off ke daratan tengah. Garis pantai negara beriklim sedang dan menawarkan penduduk sinar matahari sepanjang tahun. Atmosfer sangat ideal bagi mereka yang mencari iklim yang kering. Beberapa kota besar di Tunisia meliputi: 
    Tunisia 
    Djerba 
    Kairouan 
    Gabes 
    El Kef  

    Demografi Negara Tunisia

    Orang-orang Tunisia terutama dari Arab, Berber dan Turki yang layak. Namun, sejumlah peradaban mempengaruhi perkembangan negara dan penduduknya. Bangsa Romawi, Carthage, Ottoman Turki dan Perancis semua memerintah atas daerah di berbagai titik dalam sejarah. Yang dominan agama Islam, yang dilakukan oleh sekitar 98 persen orang. Kekristenan dilakukan oleh satu persen, dengan agama-agama lain yang membentuk sisanya satu persen. Bahasa Arab adalah bahasa resmi negara, dan dialek diucapkan dikenal sebagai Derja.

    Sistem Pendidikan Di Negara Tunisia

    Sejak memperoleh kemerdekaan dari Perancis pada tahun 1956, pemerintah Tunisia terus berupaya mengembangkan sistem pendidikan yang respons terhadap kebutuhan segera bagi negara yang sedang membangun, sementara itu juga menekankan perlunya mengembangkan identitas nasional dan regional. 
    Pengembangan pendidikan model Perancis ditinggalkan, dan fokus reformasi pendidikan adalah Arabisasi kurikulum dan jurusan di sekolah-sekolah dan universitas negeri, sementara itu diciptakan tenaga kerja Tunisia yang terampil sanggup membangun dan mengatur ekonomi moderen. Rerformasi undang-undang pendidikan tahun 1958, menekankan pendidikan tehnik dan kejuruan, pelatihan bagi para guru Tunisia yang sanggup mengajar bentuk baru kurikulum sekolah yang menekankan bahasa dan sastra Arab, pemikiran Islam, sejarah dan ilmu bumi Tunisia dan kawasan Afrika Utara.
    Perancis sebagai media yang efisien instruksi adalah warisan utama Perancis untuk pendidikan Tunisia. Bahasa ini telah digunakan sebagai media pengajaran utama sampai Arabisasi telah dimasukkan dalam tahun 1970-an. Pelaksanaan program tersebut yang terbatas penggunaan Perancis pada program pendidikan tinggi. Instruksi diArabkan gagal terwujud karena kurangnya keahlian dan sumber daya, meskipun. Sistem pendidikan terbagi menjadi tiga tingkat dasar yang mencakup pendidikan dasar (sembilan tahun), pendidikan menengah (4 tahun) dan pendidikan tinggi (empat tahun). Pendidikan dasar terdiri dari dua tahap pendidikan dasar (enam tahun) dan persiapan pendidikan (tiga tahun). 
    Pendidikan menengah adalah terdiri dari petunjuk Umum (dua tahun), dan khusus instruksi (dua tahun). Pendidikan tinggi datang dalam siklus pertama (dua tahun), dan siklus sekunder (dua tahun) untuk mendapatkan gelar universitas. Pemajuan pendidikan tersedia untuk Masteral gelar setara (dua tahun), dan kemudian gelar doktor setara (dua tahun). 
    Pemerintah mengakui peran pendidikan untuk pengembangan sumber daya manusianya. Oleh karena itu, pendidikan dasar gratis dan wajib dilaksanakan di seluruh bangsa. Juga, sekolah persiapan dibuat tersedia untuk anak-anak melalui program ECCE (awal masa kanak-kanak perawatan dan pendidikan). Buku kejuruan dan Technical disediakan, terlalu. Pendidikan orang dewasa untuk mempromosikan keaksaraan usia tua juga ditawarkan.

    sumber: studycountry.com /  masterstudies.com

  • Menelusuri Sistem Pendidikan Di Negara Swiss

    sistem pendidikan swiss
    sistem pendidikan swiss

    Profil Negara Swiss

    Swiss atau dalam bahasa Inggris disebut dengan Switzerland adalah sebuah negara maju yang terletak di benua Eropa, tepatnya di Eropa Barat. Swiss yang merupakan negara terkurung daratan dan tidak memiliki wilayah laut ini berbatasan dengan Italia di sebelah selatan, Perancis di sebelah barat, Jerman disebelah utara serta Austria dan Liechtenstein disebelah timurnya. Secara astronomis, Swiss berada diantara 45° – 48° LU, dan 5° – 11 °BT. Sebagian besar wilayah Swiss berada di pengunungan Alpen. Negara yang memiliki nama lengkap Konfederasi Swiss (Switzerland Confederation) ini merupakan negara yang menganut sistem pemerintahan Republik Federal yang kepala negara dan kepala pemerintahannya adalah Presiden. Presiden Swiss dijabat secara bergantian oleh 7 menteri utama dengan masing-masing masa jabatannya selama 1 tahun. Ketujuh menteri utama tersebut dipilih oleh Majelis Federal (Federal Assembly). 
    Ibukota negara Swiss adalah Kota Bern. Swiss memiliki luas wilayah sebesar 41.277 km2 dengan jumlah penduduk sebanyak 8.236.303 jiwa (estimasi Juli 2017). Swiss memiliki 4 bahasa resmi yaitu bahasa Jerman, bahasa Perancis, bahasa Italia dan bahasa Romande. Hal ini dikarenakan Swiss terdiri dari 4 etnis utama yaitu etnis Jerman, Perancis, Italia dan Romande. Penduduk Swiss mayoritas memeluk agama Katolik Roma (37,3%) dan Protestan (24,9%).
    Swiss dikenal sebagai negara netral di dunia, namun tetap memiliki kerjasama internasional yang kuat. Swiss adalah negara pertama dan satu – satunya yang menerapkan sistem pemerintahan demokrasi langsung, yang melibatkan inisiatif konstitusional dan referendum. Swiss memiliki 26 Kanton, yang mana masing – masing bertindak sebagai sebuah negara, dengan konstitusi, legislatif, pemerintahan sendiri dan pengadilan. Majelis Fedral Memilih tujuh orang untuk menjadi “pemerintah”. 
    Ketujuhnya berstatus menteri, mengepalai departemen, dan salah satunya menjadi presiden selama satu tahun secara bergantian. Swiss adalah negara yang sebagian besar wilayahnya terdiri dari pegunungan Alpen Kota Zurich merupakan kota terbesar di negara Swiss dan dinobatkan sebagai kota yang memiliki kualitas hidup terbaik di dunia pada tahun 2006 dan 2007. Kota Jenewa di negara swiss menjadi lokasi berbagai badan internasional seperti PBB, WHO, ILO, Sn INHCR. 
    Nama Swiss dalam bahasa latin, Confoederatio Hevetica yang berarti konfederasi Helvetika. Sebutan Swiss dalam bahasa resminya Confederation Suisse ( bahasa Perancis ), Confederazione Svizzera (bahasa Italia), Schweizerische Eidgenossenschaft (bahasa Jerman) dan Confederaziun svizra (bahasa Romansh). 
    Tanggal 1 Agustus 1291 adalah hari kemerdekaan Swiss, mengikuti sejarah negara ini yang merupakan suatu negara gabungan, kemudian menjadi persekutuan sejak tahun 1848. Terdapat Konfederasi Swiss kuno, yang merupakan persekutuan antara komunitas lembah Alpen Tengah. Piagam Federal 1291 yang disetujui di antara komune pedesaan Uri, Schwyz, dan Unterwalden dianggap sebagai dokumen pendirian konfederasi; meskipun persekutuan serupa mungkin sudah ada beberapa dasawarsa sebelumnya. 
    Pada tahun 1803, Napoleon, Kaisar Perancis, mengorganisasi pertemuan politikus Swiss dari kedua belah pihak di Paris. Hasilnya adalah UU Mediasi yang banyak memulihkan otonomi Swiss dan memperkenalkan konfederasi atas 19 kanton. Pada tahun 2011, Swiss masuk sebagai golongan negara makmur di dunia berdasarkan pendapatan per kapita. Negara Swiss berada diurutan ke sembilan belas negara dengan penghasilan terbesar dari segi produk domestik Bruto. 
    Swiss mendapat rating tertinggi di Eropa untuk indeks kebebasan ekonomi 2010.Swiss tidak memiliki sumber daya alam yang bisa diandalkan sebagai mesin pemutar perekonomian mereka. Satu – satunya sumber alam yang cukup berlimpah di Swiss ialah air karena kontur pegunungan yang mendominasi geografi Swiss. 
    Swiss menjadi asal beberapa multinasional, seperti Glencore, Nestle, Novartis, Hoffmann – La Rouche dan lainnya. Swiss terkenal akan produk makanannya, seperti Cokelat dan Keju. Negara Swiss terkenal dengan kualitas jam tangannya. Banyak sekali perusahaan – perusahaan jam tangan dunia berasal dari negara ini, sebut saja Rolex, Patek Philippe, Tag Heuer, Omega, Corum, dan Swiss Army.Bank di Swiss terkenal akan keamanan, stabilitas moneter dan hukum serta kualitasnya, yang dapat menjamin kerahasiaan bank. Mata uang negara Swiss adalah Swiss Franc (CHF). 
    Swiss adalah tempat kelahiran Palang Merah, itu sebabnya logo Palang Merah identik dengan bendera Nasional Swiss. Swiss merupakan negara dengan tingkat harapan hidup kedua tertinggi di dunia setelah Swedia. Bendera Swiss adalah satu dari dua persegi berdaulat – bendera negara, yang lain menjadi bendera kota vatikan.Swiss memiliki lebih dari 1500 danau. Swiss memiliki konsumsi tertinggi soft drink di dunia.Enam puluh persen dari listrik Swiss diproduksi oleh pembangkit listrik tenaga air. Ganja adalah sesuatu yang legal di Swiss. Pada 2013, Volkswagen dan Audi menjadi produsen mobil terlaris di Swiss. 
    Suku pertama yang diketahui adalah anggota budaya Hallstatt dan Latene. Swiss tidak diserang selama kedua perang Dunia. Selama perang dunia I, Swiss menjadi temapt tinggal Vladimir Ilych Ulyanov (Lenin) dan tetap tinggal disana hingga tahun 1917.Swiss menjadi markas penting untuk mata – mata kedua belah pihak selama konflik dan sering menengahi komunikasi antara Blok Poros dan Sekutu selama perang dunia kedua. Sepanjang jalannya perang dunia ke 2, Swiss telah menahan lebih dari 300000 pengungsi, 104000 pasukan asing, diinternir menurut Hak dan Kewajiban Blok Netral yang digarisbawahi dalam Konvensi den Haag. 
    Pada tahun 2002, Swiss menjadi anggota penuh Perserikatan Bangsa – bangsa, meninggalkan Vatikan sebagai negara berdaulat terakhir yang tidak ikut PBB. Swiss menjadi satu – satunya negara yang meluncurkan referendum untuk EEA. Sekitar 3,8 juta orang bekerja di Swiss dan 25 % pekerja bergabung dengan suatu serikat kerja pada tahun 2004. Swiss mempunyai pasar kerja yang lebih fleksibel dari negara – negara tetangganya dan tingkat pengangguran negara ini sangat rendah, berkisar 1, 7 % pada bulan Juni 2000 sampai 4,4 % pada bulan Desember 2009. 
    Swiss mempunyai pasar kerja yang lebih fleksibel dari negara – negara tetangganya dan tingkat pengangguran negara ini sangat rendah, berkisar 1, 7 % pada bulan Juni 2000 sampai 4,4 % pada bulan Desember 2009. Pertumbuhan populasi akiabt imigram juga cukup tinggi, sekitar 0,52% populasi tahun 2004. Populasi warga asing negara ini berkisar 21, 8 % di tahun 2004. Swiss terletak di antara berbagai kebudayaan Eropa yang kemudian memengaruhi negara itu. 
    Pemerintahan Federal diwajibkan menggunakan tiga bahasa resmi negara Swiss, Bahasa Jerman, Perancis dan Italia. Karena banyaknya penduduk dan pekerja Asing, bahasa Inggris juga banyak digunakan. Masakan khas Swiss adalah Gugelhupf, kue busa, dan Sauerkraut

    Sistem Pendidikan di Swiss

    Sistem pendidikan di Swiss diakui secara internasional untuk keunggulannya. Di samping tempat yang didanai negara, Swiss juga menawarkan beragam pilihan pendidikan berkualitas tinggi di sekolah swasta. Baik perusahaan publik maupun swasta menyediakan rangkaian pendidikan yang komprehensif di semua tingkat. Switzerland membagi sistem pendidikannya menjadi tingkat sekolah dasar, menengah dan tersier. 
    Di setiap tingkat ada kemungkinan pendidikan terbuka untuk orang asing. Tahap tersier mencakup universitas dan pelatihan kejuruan yang lebih tinggi. Swiss memiliki universitas yang menyediakan pendidikan umum dan universitas ilmu terapan. Pelatihan kejuruan yang lebih tinggi diberikan oleh sekolah teknik yang lebih tinggi, yang mengarah ke sertifikat kejuruan dan ijazah kejuruan yang lebih tinggi. Kedua jenis lembaga tersebut membentuk jaringan institusi pendidikan yang padat di Swiss yang menawarkan kesempatan berkualitas tinggi kepada siswa Swiss dan non-Swiss.
    Swiss mencakup sistem pendidikan sebagian besar terdesentralisasi. Setiap canton memiliki Departemen sendiri Pendidikan. Negara Konferensi metropolis Pendidikan bisa menjadi tubuh bersatu pendidikan Swiss ditujukan terhadap standardisasi sistem.

    Ada empat jenis pendidikan: pra-sekolah, primer, sekunder, dan tersier. Dalam sebagian besar wilayah, bahasa Inggris diinstruksikan untuk mulai di tingkat fakultas pertama. Meskipun perguruan tinggi pribadi ada, sebagian besar ulama menghadiri perguruan tinggi yang dikelola negara. pendidikan fakultas di negara Eropa diperlukan sampai usia enam belas.

    Pendidikan prasekolah 

    Pendidikan Swiss dalam aksi biasanya sukarela, meskipun massa anak-anak menghadiri sebuah lembaga pendidikan selama minimal satu tahun. Anak-anak tidak dibagi menjadi tim aksi di tingkat ini. Aksi kelompok prasekolah publik dibebaskan dari tuduhan, dengan pemerintah menyediakan dukungan keuangan. jenis sekolah membangun siswa pengetahuan dasar.

    Tingkat Pendidikan Dasar 

    Primer tindakan kelompok sekolah adalah wajib dan dibebaskan dari biaya untuk semua anak-anak. Usia minimum adalah enam tahun ke-kanton mengatakan kecuali Obwalden, di mana pun itu lima tahun dan tiga bulan. sekolah dasar berlangsung enam tahun di dua puluh satu kanton dan 4 atau 5 tahun dalam kanton alternatif. 
    Pada tingkat ini, anak-anak tidak dibagi menjadi tim tindakan. Kanton ukuran persegi tanggung jawab untuk menentukan kurikulum perguruan tinggi pertama. Semua kanton mengajar satu bahasa nasional (Jerman, Perancis, Italia, atau Romansh) dan bahasa asing 2, tambahan untuk geografi, sejarah, matematika, serta subjek ilmu pengetahuan. 
    Dalam beberapa kanton, siswa bekerja kelas enam ini sangat penting karena menentukan jalur mereka akan mengikuti untuk sisa pendidikan mereka di negara-negara Eropa. Murid ukuran persegi dipisahkan menjadi tim didukung apakah atau tidak mereka berbicara bahasa Perancis, Jerman atau Italia sebagai bahasa alami mereka. Sekolah-sekolah ini memberikan siswa pengetahuan muka dan mengajar mereka bagaimana mereka membangun karir mereka.

    Pendidikan menengah yang lebih rendah 

    Murid antara dua belas dan enam belas tahun lebih matang menghadiri perguruan tinggi sekunder lebih rendah. Dalam kebanyakan kanton, tingkat ini dibagi per kinerja dan karir niat: perguruan tinggi dengan kursus dasar mempromosikan keterampilan yang masuk akal dan mempersiapkan siswa untuk magang, sedangkan perguruan tinggi dengan program melebar mempersiapkan siswa untuk perguruan tinggi pendidikan umum atau banyak magang ketat.

    Pendidikan menengah atas 

    Pendidikan Swiss diperlukan setidaknya 19 tahun untuk tingkat menengah yang lebih tinggi, yang dibagi ke dalam bisnis dan pendidikan umum. pendidikan pelatihan dasar berlangsung antara 2 dan 4 tahun dan memberikan pelatihan yang masuk akal dan teknis. 
    Pendidikan berlangsung di perusahaan-perusahaan yang memberikan magang, di perguruan tinggi bisnis dan program lintas-perusahaan. General siswa pendidikan menghadiri perguruan tinggi Matura dan perguruan tinggi tengah khusus sekolah .Matura mengatur program mencakup bahasa, ekonomi, humaniora, ilmu pengetahuan, seni visual, matematika, musik, serta Sport. Khusus perguruan tinggi tengah mempersiapkan murid untuk mengajar yang lebih tinggi, komunikasi ditambah juga seni.

    sistem pendidikan tersebut di atas pada dasarnya diikuti oleh orang-orang Swiss. Setelah mempertimbangkan sistem pendidikan Swiss mereka  dapat mengatakan bahwa mereka memiliki sistem pendidikan khusus yang membantu anak-anak mereka untuk membangun langkah karir mereka demi langkah.

    Sistem Pendidikan Tinggi 

    Perkembangan sistem pendidikan tinggi Swiss menawarkan pilihan beragam dan lengkap dari perguruan tinggi daerah, institusi teknologi federal, perguruan tinggi ilmu terapan, dan perguruan tinggi pendidikan guru berkualitas tinggi. Sistem pendidikan negara ini mengikuti sistem berjenjang dari sarjana dan pasca sarjana. Sebagai tambahan perguruan tinggi daerah dan institusi teknologi federal juga menawarkan program PhD. 
    Meskipun sebagian besar program sarjana diajarkan dalam bahasa resmi negara (Jerman, Perancis, atau Italia), sebagian besar program pasca sarjana dan doctoral diberikan dalam bahasa Inggris. Walaupun jumlah mata kuliah di tingkat sarjana berbahasa Inggris mulai berkembang, pada baru sebatas pada perguruan tinggi ilmu terapan. Diperkirakan jumlah mahasiswa asing mencapai seperempat jumlah keseluruhan mahasiswa di institusi pendidikan tinggi Swiss. Perguruan tinggi negeri di Swiss terdiri atas 2 Institut Teknologi Federal dan 10 Universitas Daerah , keduanya mendapat banyak bantuan dari pemerintah federal dan pemerintah daerah. Pada umumnya perguruan tinggi negeri di Swiss membebankan biaya pendidikan relatif rendah.

  • Bukan Hanya Bagus di Fifa World cup Namun Sistem Pendidikan Kroasia Terbaik

    Profil negara Kroasia

    Kroasia adalah sebuah negara bagian eropa yang nama resminya yaitu Republic of croasia atau 

    Rebuplik Kroasia dengan luas wilayah 56.594 km persegi atau setara dengan 1/35 luas indonesia.Ibu kota kroasia adalah Zagreb. Negara bekas yugoslavia ini mempunyai lagu kebangsaan dengan judul “Lijepa nasa domovino ” Our Beautiful Homeland”. 
    Menurut wolrd Bank, Populasi jumlah penduduk krosia 4.22 juta jiwa data diabil pada tahun 2016, dengn 90.45% di dominasi oleh etnis kroasis, 4.36% etnis serbia, 0.37% etnis bosnia dan sisinya hanya mengantongi 4.45%.   Agama yang dianut oleh negara kroasia sebagian mnganut agama katolik roma dengan presentase 87%, ortodoks 4.4% sedangkan islam 1.3%, kristen 0.4%, atheis 5.2% dan yang lainyya hanya 0.9%.
    Bahasa Resmi Kroasia adalah Kroasis dengan prsentase 96.1%, serbia 1%, italia, hungaria, ceska, slovakia, dan jerman 2.9%.  Mata uang kroasia adalah una (HRK). Peringatan hari nasional jatuh pada tanggal 25 juni 199 setelah melespakn diri dari negara yugoslavia. pada tahun 8 oktober 1991/ Kepala negara di pimpin oleh presiden. Pendapatan kroasia mencapai 14.96 miyar USD $ pada tahun 2016.  Pertumbuhan ekonomi mencapai 2.9% pada tahun 2016. 

    Sistem Pendidikan Kroasia

    Kroasia adalah anggota penuh Uni Eropa, dan tingkat pendidikan warganya adalah tentang 98,1%. C 1993 tahun, setelah akhir permusuhan, Kroasia mulai berkembang secara dinamis. Ini bukan hanya tentang ekonomi, tetapi juga tentang kualitas pendidikan menengah dan tinggi. hak warga negara untuk pendidikan diabadikan dalam hukum dalam Bagian Kroasia 65 Konstitusi saat negara. Beberapa pengembangan disiplin ilmu adalah wajib atau selektif, Pada saat yang sama, rata-rata dan tertinggi tersedia untuk semua warga negara Kroasia.
    Di Kroasia, ada sekitar 450 TK, sebagian besar yang diawasi oleh negara. Ada kesempatan untuk mengirimkan anak-anak mereka untuk pribadi atau kombinasi dari TK SD. Saat ini di negara beroperasi 940 sekolah dasar, yang dikendalikan oleh otoritas lokal. Studi di Kroasia dan melibatkan mendapatkan tingkat rata-rata pengetahuan. Tingkat ini dapat diselenggarakan di salah satu 90 gimnasium atau 300 sekolah kejuruan. Data yang kompleks pendidikan dijalankan oleh pemerintah daerah. Di negara kesempatan untuk melanjutkan pendidikan tinggi dan memberikan universitas publik membayar. Untuk saat ini, yang paling populer dari mereka adalah 4 universitas negeri, tentang 8 pedagogis, 7 universitas politeknik, dan juga 4 Arts Academy.

    • Pendidikan pra sekolah adalah anak-anak 1 tahun sebelum 6 – 7 tahun. Hal ini dilakukan di dalam palungan, taman, serta kelompok persiapan. Durasi kegiatan sehari-hari 5 – 10 jam. tentang 95 % Anak-anak pelatihan tersebut sebelum sekolah. 
    • Sekolah utama menawarkan studi, durasi yang adalah 8 tahun. Pada gilirannya,, Tingkat pendidikan ini dibagi menjadi dua tahap, di 4 setiap tahun. Pada tahap pertama, semua mata pelajaran yang diajarkan oleh seorang guru. Selama kedua empat tahun, masing-masing disiplin ilmu yang terpisah adalah guru yang sangat khusus. Tiga-perempat dari jumlah total sekolah yang bekerja dalam dua shift. demikian, ditemukan di Kroasia dan sekolah dengan tiga shift. 
    • Segmen berikutnya pelatihan kejuruan di Kroasia – 3 di sekolah kerajinan atau studi empat tahun di sekolah, sekolah teknik. selain itu, ada tempat khusus pendidikan teknis dan jangka pendek yang lebih rendah program khusus. Pendidikan di lembaga-lembaga publik pada tingkat ini gratis, dan khususnya harga bagian dari program ini adalah tentang 1500 per tahun. dalam sistem pendidikan Kroasia pada tahap ini, sebelum Hoc Ad, yang mencakup lebih dari 30 sektor ekonomi. 
    • pendidikan tinggi di negeri ini dapat diperoleh seperti di negara, dan perguruan tinggi swasta. Biaya belajar untuk sarjana melayang sekitar 800-2500 euro (untuk warga negara asing). Setelah lulus melalui untuk 4-6 tahun, Anda dapat menemukan pekerjaan di bidang mereka atau melanjutkan studi mereka di Masters (untuk sekitar 1 – 2 tahun). Yang paling mahal untuk orang asing biaya akuisisi pengetahuan di bidang kedokteran atau ilmu alam

    Pendidikan lanjutan 

    Setelah menerima pendidikan dasar, Setiap anak memiliki hak untuk melanjutkan pendidikan di lembaga pendidikan menengah. Banyak di sini tergantung pada preferensi pribadi dan bakat mahasiswa. Sistem pendidikan menengah di Kroasia memberikan pilihan pelatihan untuk kedua profesi teknis dan kerajinan, dan memperoleh profesi dalam seni
    Belajar di sekolah kejuruan dapat mengambil sekitar 3 tahun, di semua lembaga lain untuk memperoleh pengetahuan akan memiliki satu tahun lebih. Jika Anda akan di masa depan untuk masuk universitas, maka Anda gymnasium paling cocok. Hal ini karena, bahwa sekolah khusus teknis dan lainnya yang ditargetkan, paling, pada salah satu industri yang profesional dan memusatkan sumber daya pada persiapan profesional semi-terampil, siap untuk melakukan pekerjaan

    Pendidikan Tinggi 

    pendidikan universitas di Kroasia tersedia untuk semua lulusan SMA, berhasil lulus ujian akhir. Sistem pendidikan tinggi di Kroasia menerima tidak hanya warga republik, tetapi juga orang-orang dari bagian lain dunia. Menurut statistik, universitas datang sekitar 70% lulusan sekolah. Negara ini berhasil mengoperasikan perguruan tinggi bergengsi seperti, bagaimana University of Osijek, Pula, Zagrebskij, Zadar, membagi, Dubrovnik, Rijeka dan lainnya. hari ini, di lembaga-lembaga pendidikan tinggi di Kroasia, total, terlatih 145 ribuan siswa. Juga, pendidikan tingkat tinggi sekarang tersedia di lembaga politeknik khusus.
    Sumber: college-hq.com / Kbri kroasia

  • Begini Gambaran Sistem Pendidikan di Portugal Lengkap

    sistem pendiidkan di portugal
    sistem pendiidkan  di portugal

    Profil Negara Portugal 

    Portugal adalah negara di tepi barat daya Eropa yang terletak di Semenanjung Iberia, langsung menghadap Samudera Atlantik. Di tahun 1400-an dan 1500-an, navigator Portugal berlayar dari lokasi ini. Mereka pergi untuk memetakan pantai Afrika, Asia, dan Amerika Selatan dan membuka rute perdagangan baru dengan benua ini. Penemuan para penjelajah pemberani ini membantu membuat Portugal menjadi pusat kerajaan besar dan kaya, jauh lebih besar dari negara itu sendiri. Daerah besar bekas kerajaan itu tetap berada di bawah kekuasaan Portugal sampai saat ini.

    Orang Portugal adalah campuran dari banyak bangsa berbeda yang menduduki Semenanjung Iberia. Bangsa-bangsa itu antara lain Iberia kuno, Celtic, Fenisia, Yunani, Carthage, Roma, suku-suku Jermanik, dan Moor dari Afrika Utara. Dari segi penampilan, sebagian orang Portugal saat ini tinggi sedang dengan rambut dan mata gelap. Beberapa di antaranya, khususnya di utara, memiliki rambut pirang dan mata biru warisan nenek moyang Jerman mereka
    Bahasa Portugal dan Mirandese adalah bahasa resmi Portugal. Bahasa Portugal termasuk ke dalam kelompok bahasa Romance, seperti halnya bahasa Spanyol, Italia, dan Perancis. Bahasa ini erat kaitannya dengan dialek Galician utara Spanyol. Mirandese adalah bahasa Romance yang diucapkan di bagian timur laut Portugal. Dalam hal agama, orang Portugal sebagian besar memeluk Katolik Roma

    Madeira dan Azores merupakan daerah pemerintahan sendiri dari Portugal. Masing-masing memiliki badan legislatif terpilih sendiri. Kepulauan Madeira mencakup lahan seluas sekitar 790 kilometer persegi. Wilayah ini terletak di Samudra Atlantik di lepas pantai barat laut Afrika. Madeira adalah pulau terbesar dari kelompok ini. Madeira juga merupakan sebuah resor populer yang terkenal karena tanaman semi tropik yang subur dan iklimnya yang nyaman. Produknya yang paling terkenal adalah anggur Madeira. Azores adalah rantai sembilan pulau kecil di Samudera Atlantik. Letaknya sekitar 1.600 kilometer di barat Lisbon, ibukota Portugal. Areanya mencakup luas sekitar 2.305 kilometer persegi.

    Selama berabad-abad, pulau-pulau ini berfungsi sebagai tempat perhentian kapal dan pesawat terbang yang menyeberangi Atlantik. Pertanian dan perikanan adalah kegiatan ekonomi yang paling penting. Portugal utara memiliki iklim yang umumnya lebih dingin dari selatan, dengan curah hujan lebih besar. Sekitar 1.500 mm hujan turun di pegunungan utara setiap tahun. Hal ini kontras dengan sekitar 500 milimeter hujan yang turun di selatan. Suhu ringan di sebagian besar wilayah Portugal selama musim dingin. Pengecualian adalah di pegunungan pedalaman utara, di mana suhu dingin dan bersalju. Musim panas terasa hangat di lembah utara dan distrik pesisir, dan panas di dataran kering selatan.

    Portugal adalah rumah bagi salah satu Universitas tertua di Eropa, Universitas Coimbra, didirikan pada 1290. Di Portugal, sebelum tahun 1960 kehadiran Institusi Pendidikan Tinggi sangat rendah dan biasanya terbatas pada anggota keluarga kelas menengah dan atas. Namun, selama dasawarsa terakhir rezim Estado Novo, pendidikan menengah dan universitas mengalami pertumbuhan sejarah Portugis yang paling cepat. Hari ini Pendidikan Tinggi digeneralisasikan dan banyak siswa pendidikan menengah mendaftar di Pendidikan Tinggi.

    Sistem Pendidikan di Portugal

    Sistem pendidikan portugis terdiri dari tiga tingkatan: pendidikan dasar, menengah dan tinggi. Pendidikan pra sekolah bersifat opsional dan untuk anak-anak berusia antara tiga dan usia memasuki pendidikan dasar. Pendidikan Dasar bersifat universal, wajib dan gratis dan terdiri dari tiga siklus, siklus pertama berlangsung selama empat tahun, yang kedua berlangsung selama dua tahun dan yang ketiga berlangsung selama tiga tahun. Pendidikan menengah adalah wajib dan ini terdiri dari siklus tiga tahun (sesuai dengan tahun ke 10, 11 dan 12 tahun sekolah).

    Pendidikan Pra Sekolah

    TK Portugis menerima anak-anak dari tiga tahun. Proses pendidikan gratis (didanai publik, pemerintah daerah), tapi biaya lainnya (anak, makanan) membayar orang tua. pendidikan pra-sekolah tidak menyediakan untuk pengajaran menulis, bacaan. Dalam dasarnya – mengembangkan kelas, bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik individu, kemampuan anak untuk berkomunikasi, pengembangan kemampuan kreatif. Di TK swasta, cukup mahal (untuk 400 Euro per bulan), program pendidikan meningkat dengan belajar bahasa Inggris, pelajaran renang, tarian, nyanyian. Guru melakukan kelas dengan kelompok-kelompok kecil (tidak lebih dari empat anak).

    Pendidikan Dasar Menengah

    Sekolah dasar di Portugal, sebagai bagian dari pendidikan dasar, gratis, Ia menerima anak-anak dari enam tahun. siklus pelatihan awal dirancang untuk empat tahun, setelah itu siswa tanpa ujian diterjemahkan ke sekolah dasar. program lima tahun pendidikan menengah dasar didasarkan pada standar Eropa, tetapi tidak memberikan spesialisasi awal, penelitian secara mendalam mata pelajaran tertentu. Satu set item inti umum, Ini termasuk bahasa asli, awal matematika, ilmu alam. Banyak perhatian dibayar untuk keselamatan siswa, hampir semua sekolah – lembaga ditutup. Masuk ke bangunan dilengkapi dengan sistem kontrol otomatis atau penjaga pos. 
    Pendidikan untuk menyelesaikan tingkat menengah terus menurunkan bagian dari lulusan sekolah dasar. Untuk beberapa keluarga, Portugal adalah karena pengenalan biaya kuliah. Jumlah pembayaran tergantung pada total pendapatan keluarga, tapi bagi banyak tidak tersedia. lengkap tentu saja pendidikan menengah berlangsung tiga tahun. 
    Di dalamnya ada spesialisasi yang kuat, ditujukan untuk pendidikan tinggi, persiapan untuk kegiatan profesional. Hal ini tercermin dalam ijazah, berisi informasi tentang akuisisi pengetahuan teoritis, kualifikasi profesional, spesialisasi yang dipilih.
    Spesialisasi utama dari sekolah menengah di Portugal:
    • Sekunder (empat arah: ilmu alam, karya seni, ekonomi, ilmu kemasyarakatan); 
    • Thnologicheskaya (arah: konstruksi, elektro, elektronik, informatika, peralatan, disain, pemasaran, perlindungan lingkungan, zemleustroystvo, olahraga); 
    • profesional (dengan banyak pelajaran praktis tentang keterampilan hidup untuk profesi tertentu). 
    Untuk lulusan, melanjutkan pendidikan berorientasi, Ada dua ujian akhir yang berbeda. Untuk masuk ke perguruan tinggi swasta harus Ujian Regional. Masuk ke sekolah menengah umum hanya mungkin setelah melewati ujian negara nasional.

    Pendidikan Tinggi di Portugal

    Pendidikan tinggi di Portugal adalah level pendidikan setelah pendidikan dasar dan sekunder (12 tahun). Sistem pendidikan tinggi di Portugal telah mengalami reformasi untuk mengadaptasi strategi pendidikan tinggi Eropa yaitu pengetahuan berdasarkan ekonomi dan sosial. Sistem pendidikan tinggi di Portugal dibagi menjadi dua sub sistem yaitu: politeknik dan universitas. Pendidikan politeknik ditujukan untuk pendidikan keahlian yang lebih spesifik mempersiapkan mahasiswa ke jenjang karir yang lebih spesifik sedangkan universitas lebih ke arah riset akademis. Skema pendidikan di Portugal secara umum diperlihatkan pada gambar ini
    Sistem pendidikan tinggi dibagi menjadi tiga tahapan, berdasarkan interval ECTS yang harus diselesaikan, yaitu: 
    a. Licenciatura (setara Strata 1) dengan rentang ECTS yang harus diselesaikan adalah 180-240 ECTS dan dapat diselesaikan dalam waktu kurang lebih 3 hingga 4 tahun; 
    b. Mestrado (setara Strata 2) dengan 90-120 ECTS dan biasa ditempuh dalam waktu 1 hingga 2 tahun, Mestrado Integrato (Intagrated Master) dengan 300-360 ECTS; 
    c. Doktoramento (Strata 3) dengan 180-240 ECTS termasuk mata kuliah dan desertasi. Namun ada beberapa program studi tanpa mata kuliah (ECTS full desertasi). Mahasiswa program doktoral terdiri dari 2 kategori yakni full time dan part time student. 
    Yang membedakan antara keduanya adalah tuition fee dan jumlah ECTS dimana untuk part time student akan lebih rendah. Masa studi program doktoral adalah 3 tahun sesuai dengan program yang ditetapkan oleh universitas pada umumnya. Pendidikan tinggi negeri di Portugal terdiri dari 14 universitas, 20 institut politeknik, dan 6 institusi militer dan polisi. Sedangkan pendidikan tinggi swasta terdiri dari 36 universitas dan 64 politeknik. Kalender Akademik. Perkuliahan dilakukan dalam tahun akademik yang terbagi menjadi dua semester dimana semester pertama dimulai pada bulan September hingga Januari. Sedangkan semester kedua dimulai pada bulan Februari hingga Juni. Grading System. Skala penilaian di Portugal didasarkan pada skala 0-20. Untuk bisa lulus mata kuliah, kalian harus memperoleh nilai minimal 10. 
    Berikut adala skala penilaian yang digunakan: 

    0-9 Kurang
    10-13 Cukup
    14-15 Baik
    16-17 Sangat Baik
    18-20 Sempurna

    Universitas klasik melatih staf ilmiah, memberikan pendidikan umum yang lebih tinggi untuk budaya yang berbeda. Politeknik yang berorientasi pada pelatihan insinyur, peneliti, praktisi. Kebanyakan perguruan tinggi negeri yang bekerja pada sistem Bologna. pelatihan pascasarjana politeknik pada tahap sarjana, yang untuk profesi praktis tidak berarti pendidikan lebih lanjut. Mayoritas universitas Portugis terkonsentrasi di Lisbon. Perguruan Tinggi Swasta di Portugal yang diperlukan untuk lulus akreditasi negara. 
    Melanjutkan pendidikan di sekolah pascasarjana, Gelar doktor hanya mungkin dengan Universitas Guru (Diploma Universitas Politeknik yang tepat tidak). Yang paling dikenal di Eropa adalah universitas Portugal: Koimʙru, New Lisbon, Katolik (universitas tertua dari negara non-state), Graduate School of Management (pelabuhan), Aveiro. Sekarang terutama di Portugal, negara dianggap University of Lisbon. Jumlah siswa mencapai dua puluh ribu. Mengajar di University of tiga ribu guru. Universitas menawarkan program fleksibel studi, termasuk program interdisipliner, arah uzkonauchnye, keahlian internasional. riset ilmiah, melakukan di lembaga, laboratorium, pusat penelitian Universitas, Ini mencakup banyak daerah negara produksi, melaksanakan perintah dari sektor swasta. 
    Departemen utama dari University of Lisbon: legal, medis, arsip, Ilmu alam, farmasi. Untuk yang tidak biasa untuk universitas termasuk Fakultas Seni. University of Coimbra terletak di bekas ibukota Portugal (1139-1260 GG). Ketiga di Eropa dalam hal basis waktu (1290 kota) Universitas ini dikenal untuk perpustakaan yang kaya (dinyatakan sebagai monumen nasional), kesetiaan kepada tradisi abad pertengahan. status universitas – otonomi, dilindungi oleh undang-undang. 
    Dua puluh dua ribu siswa terdaftar di delapan fakultas, kebanyakan adalah tradisional: legal, medis, kemanusiaan, Ilmu alam, ekonomis, farmasi. Konvensional fakultas hanya individu Psikologi, olahraga. Sebuah contoh dari Polytechnic University Portugis dapat bertindak Polytechnic Institute of Lisbon – universitas negeri baru, didirikan tiga puluh tahun yang lalu. Dalam satu unit telah dikurangi beberapa lembaga dengan sejarah panjang. Sekitar tiga belas ribu siswa terlibat dalam fakultas, yang terus disebut sekolah tinggi (sekolah). Teknik yang paling otoritatif, arah administrasi dan pedagogis sekolah. Struktur universitas terdiri dari departemen pers, teknologi medis, bioskop dan teater, musik, tari. persediaan aturan sendiri masuk berkembang setiap universitas Portugis. 
    Sebagian besar sekolah tinggi (Programm licenciatskih, bujangan) ijazah sekolah yang cukup. Sertifikat bahasa internasional diperlukan, tapi tanpa pengetahuan tentang bahasa Portugis tidak mungkin untuk lulus ujian masuk. Beberapa lembaga Portugis tidak bisa membiarkan ujian pemohon sebagai hasil dari sertifikat kompetisi. 
    Cara terbaik untuk penerimaan kursus bahasa di universitas yang dipilih di muka. Selain biaya kuliah perlu mempertimbangkan biaya hidup minimum, yang benar-benar di negara sekitar 500 euro. Sebagian besar pengeluaran adalah untuk perumahan. beasiswa (dalam bentuk bantuan negara, beasiswa), yang digunakan oleh banyak warga negara Portugis, mahasiswa asing sulit untuk menghitung. Siswa diperbolehkan untuk bekerja dua puluh jam setiap minggu, Liburan di waktu kerja tidak terbatas. Pendidikan tinggi tidak menjamin mudah mendapatkan pekerjaan di Portugal, negara merasa kurangnya pekerjaan. Tapi ijazah Portugis sangat dinilai di Amerika Selatan. Anda dapat menemukan pekerjaan bergengsi di negara-negara Asia, bekas koloni Portugis.

    sumber: studyinportugal.edu.pt / kembangpete.com / ppiportugal / college-hq.com

  • Begini Penerapan Sistem Pendidikan di Belarus

    Sistem Pendidikan di Belarus
    Sistem Pendidikan di Belarus


    Profil Negara Belarus

    Republik Belarus adalah sebuah negara yang terletak di Eropa Tengah (28-32 ° Bujur Timur, 51-55 ° Lintang Utara) dengan wilayah 207,6 ribu km persegi. Berbatasan dengan Polandia, Lithuania, Latvia, Rusia dan Ukraina. Panjang total perbatasan negara adalah 2.969 km.

    Belarus ialah negara pedalaman, relatif datar, dan memiliki bidang berawa yang besar. Danau dan sungai membentuk negeri ini. Daerah rawa terbesar ialah Polesia, yang merupakan salah satu rawa terbesar di Eropa. Ada 11.000 danau di Belarus, namun sebagian besar danau itu lebih kecil daripada 0,5 kilometer persegi (124 hektar). 3 sungai utama mengalir mengalir melalui negeri ini, Sungai Neman, Sungai Pripyat, dan Sungai Dnepr. 

    Titik tertinggi Belarus ialah Dzyarzhynskaya Hara (Bukit Dzyarzhynsk), 345 meter (1,132 kaki), dan titik terendahnya ada di Sungai Neman, 90 meter (295 kaki). Iklimnya berkisar dari musim dingin yang ganas (rata-rata suhu Januari berada pada kisaran −8 °C(18 °F) hingga −2 °C (28 °F)) hingga musim panas yang dingin dan basah (suhu rata-rata 15 °C (59 °F) hingga 20 °C(68 °F)). Waktu setempat belarus adalah + 2 jam dari Greenwich time (GMT +02.00). Mata uang belarus adalah rubel belarus (Br). Bahasa yang digunakan negara belarus adalah Belarusia dan dan Rusia. Kode tepelon belarus adalah +375 Nama domain.BY

    Sistem Pendidikan di Belarus

    Belarus memiliki sistem pendidikan yang dianggap baik, termasuk Universitas dan lembaga pendidikan lanjutan yang menarik banyak pelajar-pelajar asingSistem pendidikan Belarus menggabungkan struktur diwarisi dari Uni Soviet dengan konten baru yang dikembangkan sebagai sebuah negara merdeka. 
    Pendidikan preprimary, yang mencakup pembibitan sekolah dan Taman kanak-kanak, opsional. Pendidikan dasar (tiga atau empat tahun instruksi), dasar pendidikan menengah (lima tahun instruksi) dan pendidikan sekolah menengah atas (dua tahun instruksi) biasanya hidup berdampingan dalam satu sekolah. Awal atau sekolah menengah kejuruan memerlukan dari satu sampai empat tahun pelatihan. Pendidikan tinggi diwakili oleh lembaga, Akademi dan Universitas.

    Pendidikan pra-sekolah 

    Pendidikan pra-sekolah tidak wajib di Belarus tetapi sekitar 70% dari anak-anak menghadiri pembibitan atau TK sebelum mereka mulai bersekolah.

    Pendidikan Dasar dan Menengah 

    Pendidikan di sekolah dasar dan menengah diperlukan untuk anak-anak berusia enam sampai lima belas tahun dan berlangsung selama 9 tahun. Setelah menyelesaikan pendidikan dasar, setiap siswa harus lulus dari kurikulum pendidikan dasar dan diberi sertifikat oleh negara. Kemudian mereka bisa memasuki perguruan tinggi atau institusi teknis profesional di mana mereka dapat fokus menyelesaikan pendidikan dan belajar di SMA mereka untuk mendapatkan sertifikat profesional. Penyelesaian 11 tahun sekolah atau sertifikat profesional memungkinkan siswa memasuki tempat pendidikan tinggi atau melatih di sekolah kejuruan; Panjang sekolah tergantung pada apa yang telah dipilih siswa.

    Pendidikan sekolah di Belarus 

    Kebanyakan anak-anak di Belarus mulai sekolah pada usia 6 tahun. Semua siswa harus mengikuti kurikulum pendidikan dasar sampai usia 15, dan sebagian besar murid tinggal di sekolah sampai mereka menyelesaikan pendidikan SMA mereka di 18. Pada usia 15, murid-murid yang telah berhasil menyelesaikan pendidikan dasar dapat menghadiri perguruan tinggi atau lembaga teknis profesional di mana mereka dapat fokus pada menyelesaikan pendidikan SMA mereka dan bekerja menuju sertifikat profesional. 
    Menyelesaikan sekolah menengah atau sertifikat profesional memungkinkan siswa untuk menerapkan untuk melanjutkan pendidikan mereka di tingkat Universitas. Ada dua bahasa resmi dalam sistem pendidikan di Belarus, Rusia dan Belarusia.
    Belarus memiliki salah satu rasio untuk-populasi siswa yang tertinggi di Eropa. Sistem pendidikan tinggi di Belarus dipandang sebagai bergengsi karena kualitas tinggi dan keterjangkauan. Ada empat jenis utama dari pendirian pendidikan tinggi untuk memilih dari, yang dapat menjadi pribadi atau negara dioperasikan: 
    • Universitas klasik 
    • Profil Universitas atau Akademi 
    • Institut 
    • Perguruan tinggi 

    Kebanyakan kursus dijalankan untuk 4-6 tahun dan siswa dapat memilih untuk studi penuh waktu, di kelas malam atau melalui korespondensi. Hibah tersedia untuk para siswa full-time dan Beasiswa diberikan kepada siswa yang sangat berbakat. Semua instansi pendidikan tinggi diatur oleh Departemen Pendidikan di Belarus. Pada tahun 2015 Mei Belarus resmi bergabung proses Bologna-daerah pendidikan tinggi Eropa.

  • Fakta Menarik Dari Sistem Pendidikan di Bolivia

    sistem pendidikan di bolivie
    sistem pendidikan di bolivie

    Profil Negara Bolivia

    Republik Bolivia adalah sebuah negara di Amerika Selatan yang berbatasan dengan Brasil di sebelah utara dan timur, sedangkan bagian selatan berbatasan dengan Paraguay dan Argentina, serta bagian barat berbatasan dengan Chili dan Peru. Luas wilayah Bolivia sekitar 424.135 mil² (1.098.581 km². Dengan demikian Bolivia adalah negara terbesar ke-28 (setelah Ethiopia). Ukurannya sama seperti Mauritania.
    Etnis di Bolivia diperkirakan 30% Amerindian berbahasa Quechua dan 25% Amerindian berbahasa Aymara. Sisanya 30% adalah Mestizo (campuran Eropa dan Amerindian), dan sekitar 15% orang berkulit putih. Kelompok kecil lainnya yang menghuni negara Bolivia diantaranya adalah orang Jerman, orang Italia, Amerika, Basque, Kroasia, Rusia, Polandia, dan penduduk yang lainnya. Terdapat juga penduduk Afro-Bolivia yang berjumlah lebih dari 0,5%. Bolivia merupakan negara termiskin di Amerika Selatan setelah Guyana, meskipun memiliki ladang gas terbesar di dunia.

    Sistem Pendidikan di Bolivia

    Secara umum, pendidikan di Bolivia terbagi menjadi tiga siklus — empat jika seseorang menghitung opsional prescholar atau preprimary tahun. Ada 5 tahun pendidikan dasar dalam siklus utama untuk 6 untuk 10-tahun; 3 tahun pendidikan sekolah menengah untuk intermediate 11 – untuk 13-year-olds; dan 4 tahun pendidikan menengah untuk 14 – to 17-year-olds. Empat tahun sekolah menengah yang sendiri dibagi menjadi dua siklus yang berlangsung selama dua tahun. 
    Siklus pertama adalah inti yang sama, sedangkan yang kedua memungkinkan untuk beberapa derajat spesialisasi, Humaniora atau dalam berbagai bidang teknis. Gerakan yang ada untuk mengintegrasikan tingkat menengah dan sekolah menengah pendidikan ke satu satu siklus delapan tahun.
    Sebelum reformasi pada 1980-an, sistem pendidikan dioperasikan dengan enam tahun siklus utama diikuti oleh empat tahun sekolah menengah dan dua tahun sekolah menengah dengan gelar baccalaureate sebagai ujian terminal. Negara mengesahkan Undang-undang yang mengklaim resmi 8 tahun pendidikan wajib antara usia 7 dan 14. Sayangnya, undang-undang ini adalah tidak teratur ditegakkan. Studi 1991 tentang berbagai daerah pedesaan Cochabamba menunjukkan bahwa antara usia 6 dan 14 hanya 52.5 persen dari laki-laki dan 50.3 persen perempuan menghadiri sekolah secara eksklusif. 
    Dengan kata lain, hampir setengah dari anak-anak bekerja. Nasional, 83.4 persen laki-laki dan 70.4 persen perempuan menghadiri sekolah; juga, 16,6 persen laki-laki dan 29.6 persen perempuan tidak diperhitungkan untuk baik di sekolah atau di tempat kerja. Selain itu, 18,8 persen laki-laki dan 17,2 persen perempuan menggabungkan sekolah dengan menggiring, dan 12,1 persen laki-laki dan 2,9 persen perempuan menggabungkan sekolah pertanian.
    Siklus lebih lanjut, pendidikan tinggi untuk 18 – to 24-year-olds terdiri dari berbagai khusus sekolah, lembaga di bawah tingkat, dan Universitas. Di tingkat Universitas ada dua jalan: pregrado (tingkat sarjana) menawarkan gelar Superior teknisi dan lisensi; Program Pascasarjana memberikan doctorados (doktor derajat). 
     Sekarang ada lembaga-lembaga publik dan Pribadi di semua tingkat pendidikan. Di tingkat menengah, sektor swasta mewakili sekitar 25 persen enrollments nasional dan 35 persen dari tingkat menengah di awal 1990-an. Program pelatihan guru memberikan pendidik dengan kesempatan untuk maju dan mengembangkan keterampilan dalam kelas. Salah satu yang pertama dari banyak lembaga-lembaga dan Asosiasi dibuat dan dipanggil untuk melaksanakan reformasi adalah Reform Institute di Kementerian Pendidikan, budaya, dan olahraga.
  • Begini Sistem Pendidikan Palestina Saat Ini

    Begini Sistem Pendidikan Palestina Saat Ini

    Karena Otoritas Palestina mengambil alih tanggung jawab untuk pendidikan pada tahun 1994, sistem pendidikan di Palestina telah terus meningkat, terutama di bidang memberikan kesempatan pendidikan bagi pria dan wanita.  

    Palestina memiliki salah satu persentase tertinggi di dunia Arab dan negara-negara berkembang dalam hal pendaftaran di lembaga pendidikan. Meskipun keras situasi politik dan ekonomi yang rakyat Palestina hidup di karena pendudukan Israel, khususnya di jalur Gaza dan Yerusalem Timur, serta apartheid dinding yang telah dipisahkan Palestina wilayah dan peningkatan kesulitan akses ke lembaga pendidikan, Palestina telah berhasil untuk memerangi buta huruf dan membuat pendidikan yang tersedia bagi semua. 

    Palestina memiliki tingkat buta huruf rendah dibandingkan dengan negara-negara lain di dunia Arab. Menurut Palestina pusat Biro dari Statistik (PCB), buta huruf adalah 6 persen pada tahun 2009, dan tingkat pendaftaran di pendidikan dasar (kelas satu sampai sepuluh) Mawar dari 81 persen di tahun 1994/5 98.2 persen di 2008/9.  Transferensi rata-rata siswa dari tahap dasar ke tahap sekunder meningkat dari 65 persen menjadi 91 persen selama tahun 2008/9. Pendaftaran orang-orang muda antara usia 18 dan 24 pendidikan universitas pada 33 persen.

    Selain itu, Palestina telah mencapai kesetaraan antara laki-laki dan perempuan dalam hal akses terhadap dasar dan pendidikan sekolah menengah; betina terdiri 57 persen dari pendaftaran universitas di 2008/9. Juga di tahun sama 17,5 persen dari pendapatan nasional didedikasikan untuk pendidikan Struktur organisasi pendidikan di Palestina terdiri dari sepuluh tahun periode gratis pendidikan dasar wajib yang dimulai pada usia lima tahun delapan bulan, diikuti dengan program dua-tahun pendidikan menengah akademik atau kejuruan.

    Pada akhir dua tahun, siswa mengambil ujian sekolah menengah yang disebut tawjihi. Ada berbagai jenis lembaga pendidikan di Palestina. Sekolah-sekolah pemerintah terdiri dari 70 persen dari total sekolah 2,488 di 2009/2010. UNRWA mengawasi 20 persen dari sekolah tersebut, dan publik dan sektor swasta mengawasi 10 persen dari populasi total sekolah. Tujuh puluh lima persen dari siswa dari jumlah 1,18 juta siswa laki-laki dan perempuan menghadiri sekolah pemerintah, sedangkan 25 persen pergi ke UNRWA dan sekolah swasta. 

    Meskipun Palestina telah membuat pendidikan dapat diakses oleh semua, masih perlu untuk meng-upgrade kualitas pendidikan dasar dan menengah. Tidak seperti negara-negara Barat, tetapi mirip dengan negara-negara Arab, Palestina siswa telah menunjukkan kinerja yang lemah dalam sains dan matematika di tingkat internasional. Dengan demikian kedua lima tahun rencana yang komprehensif, dikembangkan oleh Departemen Pendidikan tinggi, berfokus terutama pada peningkatan mutu pendidikan di Palestina.

    Rencana termasuk pendidikan di lembaga-lembaga non-pemerintah dan berusaha untuk membangun hubungan yang kuat antara pendidikan dan sosial dan ekonomi dan kebutuhan masyarakat Palestina, terutama antara pendidikan tinggi dan kejuruan dan tenaga kerja pasar.

    Dalam upaya untuk menghubungkan rencana lima tahun untuk kebutuhan pembangunan di tingkat nasional dan untuk memastikan keselarasan dengan upaya-upaya internasional yang diberikan dalam bidang pendidikan, pelayanan pendidikan tinggi telah mengambil ke account kebijakan yang relevan dan dokumen yang telah dikembangkan secara nasional dan internasional, termasuk (a) Palestina reformasi dan pengembangan rencana 2008-2012; (b) pendidikan untuk semua rencana dan yang Terms of Reference; dan (c) Tujuan Pembangunan Milenium. Beberapa rencana aksi prioritas telah dikembangkan di beberapa sektor cabang pendidikan untuk mencapai tujuan rencana lima tahun. 

    Pelaksanaan rencana aksi prosedural akan mencapai tujuan diantisipasi berikut: Lanjutkan dengan pembangunan lembaga-lembaga pendidikan yang baru untuk semua tahap dan meningkatkan kapasitas lembaga yang ada, termasuk lembaga untuk orang dengan kebutuhan khusus; Untuk membangun lembaga-lembaga pelatihan kejuruan tambahan campuran berdasarkan prioritas masing-masing lokasi geografis;  

    Untuk memperkuat peran dari sektor swasta dalam investasi di bidang pendidikan melalui menawarkan beasiswa, terutama untuk mahasiswa;

    Untuk mengembangkan dan meningkatkan program pelatihan dan rehabilitasi guru dalam kerjasama dengan lembaga-lembaga pendidikan tinggi dan dalam rangka pelaksanaan proses implementasi strategis nasional untuk rehabilitasi guru;

    Untuk mengembangkan dan meningkatkan kurikulum pendidikan dan buku pelajaran untuk semua tahap pendidikan akademik dan kejuruan yang berdasarkan hasil evaluasi kurikulum;

    Untuk mengintensifkan bekerja pada peningkatan fasilitas pendidikan sekolah bangunan, mebel, bantuan pendidikan, laboratorium, dan Perpustakaan; Untuk mendukung dan mengembangkan pendidikan anak usia dini. 

    Selain itu, Departemen Pendidikan akan menerapkan teknik-teknik baru dalam pembelajaran aktif melalui penggunaan sistem itu dan komunikasi. Di bidang pendidikan tinggi, pelayanan akan melanjutkan upaya untuk memastikan kualitas program dan mendorong penelitian ilmiah yang berkaitan dengan kebutuhan dan prioritas nasional. Akhirnya, kebijakan nasional untuk ilmu pengetahuan dan teknologi akan dirancang, dan database komprehensif dan diperbarui untuk sumberdaya manusia yang berkualitas akan dibangun. 

    Saat ini, struktur organisasi Kementerian Pendidikan tinggi sedang diperbaiki, dan dikembangkan untuk mengatasi perkembangan diantisipasi dan menghilangkan tumpang tindih antara tugas, peraturan, dan deskripsi pekerjaan. Departemen akan meningkatkan desentralisasi pengelolaan dan memberikan lebih mandat untuk Direktorat.

    Juga di bidang pendidikan tinggi, pelayanan akan terus berupaya memberdayakan perguruan tinggi di Self financing, untuk mengembangkan administrasi sistem keuangan untuk mendukung dana siswa, untuk menciptakan skala terpadu bagi karyawan dalam pendidikan tinggi lembaga-lembaga, dan untuk mengembangkan sumber daya manusia sesuai.

    Dalam hal ini, akan ada kebutuhan untuk memperkuat kerja sama antara Kementerian Pendidikan tinggi dan perguruan tinggi di satu sisi, dan antara lembaga pendidikan tinggi di sisi lain. Departemen akan berkoordinasi dengan mitranya serta pada memperbarui dan melaksanakan pendidikan dan pelatihan kejuruan strategi. selama beberapa tahun, dan untuk mengatasi tantangan besar yang dihadapi pendidikan di Palestina, Departemen Pendidikan menyediakan infrastruktur pendidikan optimal berdasarkan jumlah siswa seluruh Palestin. Infrastruktur pendidikan yang tepat juga akan berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan dan membuat tersedia sesuai fasilitas dan peralatan yang diperlukan untuk implementasi yang efektif dari kurikulum. 

    Selain itu, Departemen Pendidikan mengembangkan, menciptakan, dan menerapkan kurikulum baru. Sejalan dengan nasional dan internasional garis luas kepengarangan, Palestina akademisi dan pendidik dimulai kurikulum baru pada tahun 1999 untuk sekolah yang telah diselesaikan pada tahun 2006.

    Selain itu, lokakarya pelatihan yang diselenggarakan untuk semua guru di teknik untuk pemanfaatan yang lebih baik dan pelaksanaan kurikulum baru. Percaya bahwa pengembangan proses pendidikan berkelanjutan, pelayanan mulai revisi komprehensif buku tahun lalu, dalam kerjasama dengan spesialis di bidang dan ahli di bidang pendidikan.

    Revisi termasuk konten dan metodologi mengajar. Departemen juga telah meluncurkan evaluasi kurikulum sipil pendidikan kelas satu untuk sembilan bekerjasama dengan lembaga Nizam dan dengan bantuan dari para pakar pendidikan dan ahli.

    Sejak peluncuran Palestina kurikulum baru, Departemen telah hati-hati untuk memasukkan teknologi sebagai subjek untuk siswa di kelas lima sampai dua belas. Juga dikembangkan dan dilaksanakan program-program yang berkaitan dengan pekerjaan efektif itu dalam pendidikan, sehingga menimbulkan perubahan positif dalam proses pendidikan di Palestina, memperkaya kurikulum, dan mengembangkan lebih kuat hubungan antara siswa dan guru.

    Departemen berusaha untuk menggunakannya sebagai alat pendidikan dan melaksanakan proyek-proyek di sekolah-sekolah binaan yang termasuk pengembangan kapasitas dan computerising buku dan isi pendidikan  Departemen Pendidikan menyadari bahwa pengembangan mutu pendidikan tergantung pada sumber daya manusia.

    Karena itu telah berinvestasi dalam pelatihan guru yang mampu mencapai tujuan pendidikan ditetapkan oleh Departemen, berinteraksi dengan siswa, dan menanamkan di dalamnya yang diperlukan pengetahuan, keterampilan, kemampuan, dan nilai-nilai. Departemen juga dibangun jembatan kepercayaan dengan sekolah dan mengawasi proses pendidikan, selalu menekankan dan mendorong interaksi yang kuat antara kepala sekolah dan headmistresses, guru, siswa dan masyarakat setempat.

    Departemen telah menyelenggarakan program pelatihan untuk guru dan kepala sekolah sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan dan keterampilan untuk alamat dan menghadapi tantangan serta untuk meng-upgrade tingkat siswa dan benar kelemahan kinerja sekolah . Paralel untuk mengembangkan tingkat dan mutu pendidikan, Departemen Pendidikan juga bekerja untuk mengembangkan kualitas pengajaran dengan menangani dua isu-isu penting yang berkaitan dengan kualitas guru: pertama dengan mengembangkan sebuah strategi untuk mempersiapkan dan merehabilitasi guru dalam hal budidaya mutu pendidikan, dan kedua dengan mengembangkan mengajar sebagai sebuah profesi. 

    Dalam upaya untuk menilai output dari sistem pendidikan di Palestina, rencana lima tahun (2008-2012) berfokus pada indikator prestasi dalam konteks nasional, mempertimbangkan indikator tersebut sebagai bagian dari sistem penilaian kinerja untuk rencana. Menurut penilaian, Palestina siswa menunjukkan kelemahan dalam matematika dan ilmu pengetahuan yang mendesak Departemen untuk mengadopsi rencana darurat yang meliputi pelaksanaan sejumlah tes periodik bersatu untuk semua siswa. 

    Akhirnya, Departemen memberikan perhatian siswa psikologis kesehatan. Siswa yang memperlihatkan sikap sehat cenderung memiliki motivasi kuat dan mencapai hasil akademis yang lebih baik. Suasana sekolah yang positif dan lingkungan juga membantu memperkuat sikap positif siswa. Selain itu, mutu pendidikan tidak dapat dipastikan tanpa merawat kesehatan psikologis bagi siswa.

    Sebagai hasilnya, Departemen Pendidikan menyediakan kegiatan ekstrakurikuler dan berusaha untuk menciptakan lingkungan yang positif di sekolah-sekolah yang merespon psikologis, sosial, dan intelektual kebutuhan siswa.

    sumber: http://archive.thisweekinpalestine.comnbsp;

  • Inilah Fakta Mengenai Sistem Pendidikan di Aljazair beserta Profil Negara Aljazair

    sistem-pendidikan-di-aljazair
    sistem-pendidikan-di-aljazair

    Sekilas Tentang Aljazair

    Aljazair (algeria) dengan bahasa arab الجزائر‎,  atau republik demokratik rakyat aljazair, merupakan sebuah negara di pesisir laut tengah, dibelahan benua afrika utara. dengan nama negara ini yang berarti kepulauan (al-jazā’ir, dalam bahasa arab) mungkin mengacu kepada empat buah pulau yang saling berdekatan dengan ibu kota sekaligus pusat pemerintahan negara ini, aljir. aljazair adalah republik semi-presidensial yang terdiri dari 48 propinsi dan 1.541 komune. dengan jumlah penduduk lebih dari 40.61 juta jiwa, dengan pendapatan 3.843.75 USD pada tahun 2016 data diambil dari world bank , aljazair merupakan negara berpenduduk terbanyak ke-34 di bumi. 
    Dengan ekonomi yang mengandalkan sumber-sumber minyak, sektor manufaktur telah menderita penyakit belanda. sonatrach, perusahaan minyak nasional, merupakan perusahaan terbesar di afrika. aljazair memiliki tentara terbesar kedua dengan anggaran pertahanan terbesar di afrika.aljazair memiliki application nuklir damai sejak dasawarsa 1990-an. 
    dengan luas keseluruhan 2.381.741 kilometer persegi, aljazair merupakan negara terluas ke-10 di dunia dan terluas di afrika, dan di mediterania. negara ini berbatasan dengan tunisia di sebelah timur-laut; libya di sebelah timur; maroko di sebelah barat; sahara barat, mauritania, dan mali di sebelah barat-daya; niger di sebelah tenggara; dan laut tengah di sebelah utara. aljazair adalah anggota uni afrika, liga arab, opec, dan perserikatan bangsa-bangsa, dan anggota pendiri uni arab maghribi. wilayah yang kini bernama aljazair pernah menjadi rumah bagi banyak kebudayaan prasejarah kuno, termasuk kebudayaan ateria dan kapsia. wilayah ini dikenali memiliki banyak imperium dan wangsa, termasuk numidia berber, kartaginia, romawi, vandal, bizantium, umayyah arab, fatimiyah berber, muwahidun berber, dan terakhir turki usmani.

    Sistem Pendidikan Aljazair

    Sistem pendidikan terstruktur di sekolah dasar utama selama sembilan tahun, diikuti oleh pendidikan menengah sekolah selama tiga tahun, dan kemudian tingkat tersier (Universitas). Aljazair pendidikan masih didasarkan pada fakta-akuisisi Perancis orientasi, dan mengajar adalah hampir secara eksklusif dalam modus kuliah dan menghafal. Pada tahun 1996, total pendaftaran di dasar dan menengah sekolah adalah setara dengan 86 persen dari populasi usia sekolah (89 persen anak-anak, 82 persen anak perempuan). Pendaftaran di sekolah dasar di kelompok usia relevan adalah 97 persen untuk anak laki-laki dan 91 persen untuk anak perempuan.
    sistem pendidikan Aljazair yang kebanyakan berkualitas baik, sesuai dengan pola Barat bentuk pendidikan dasar hingga perguruan tinggi. Sistem warisan dari era Perancis adalah salah satu dari banyak keterbatasan, yang paling penting itu mencapai hanya sebagian kecil dari masyarakat. Sejak kemerdekaan pada 1962, proses Arabisasi telah bertindak keluar, bertujuan mempromosikan nilai-nilai kebangsaan dan bahasa, tetapi sangat banyak terjadi pada biaya besar Berber minoritas.
    Sistem sekarang masih sebagian besar terus sesuai dengan pola-pola yang ditetapkan selama pemerintahan Perancis, tetapi cakupan sebagai sangat telah diperpanjang. Pada tahun 1971, periode sembilan tahun pendidikan wajib diperkenalkan. Tahun 1976 sekolah-sekolah swasta telah dihapuskan. Pada tahun 1991, Arab diamanatkan sedang digunakan pada semua tingkat pendidikan. Sejak tahun 2003, Berber telah diizinkan sebagai bahasa mengajar di sekolah. Pada tahun 2004, sekolah swasta lagi diizinkan, tapi ada saat ini sangat sedikit sekolah swasta.
    ANggaran untuk pendidikan diperkirakan sebesar 5,1% PDB pada tahun 1999. Menghadapi tingkat tinggi buta huruf, pemerintah terus mempromosikan keaksaraan dewasa kelas. Buta huruf telah jauh berkurang dalam beberapa dekade terakhir, tetapi setiap Aljazair ketiga masih tidak dapat membaca atau menulis dengan benar

    Pendidikan dasar 

    Sekolah  gratis  diberikan  oleh undang-undang wajib untuk anak-anak semua dari mereka 6 atau 7 tahun, kemudian terus berlanjut sampai 9 tahun sekolah. Namun, ca. 9% dari perempuan dan 3% dari anak laki-laki tidak menghadiri sekolah dasar. Penurunan kadar ini secara dramatis lebih tinggi untuk sekolah menengah, dimana sekitar setengah tidak hadir. Aljazair memiliki masalah kekurangan guru, jumlah anak-anak sekolah telah meningkat secara dramatis selama beberapa tahun terakhir, sejajar dengan program pemerintah yang tidak memadai untuk mendidik lebih banyak guru. 
    Rata-rata sekolah hari adalah antara 5.5 dan 6,5 jam. Ada fokus besar pada bahasa Arab dan matematika, 3 tahun pertama, jam pengajaran setiap kedua dikhususkan untuk bahasa Arab. Pada tahun 1992, Inggris diperkenalkan sebagai bahasa asing bersama Perancis, tetapi murid-murid memilih hanya satu dari dua. Pendidikan dalam bahasa asing dimulai di kelas 4. Sekolah umum beroperasi bersama di bawah Kementerian Pendidikan dan Kementerian agama: Islam adalah bagian diperlukan kurikulum, tetapi hanya dengan 2 jam seminggu untuk murid-murid muda, 1 jam dari kelas 7 dan seterusnya.

    Pendidikan menengah 

    Pendidikan menengah adalah 3 tahun, menyimpulkan di tingkat baccalauréat. Pelajar mengikuti salah satu dari dua arah: teknis dan kejuruan; atau Umum dan khusus. Mencapai baccalauréat adalah dari ujian akhir Nasional hanya. Siswa harus mengambil ujian umum dalam setiap mata pelajaran yang dipelajari, dan mendapatkan rata-rata yang gabungan setidaknya 50% untuk lulus. Kegagalan di sini tinggi, tentang hanya 1 dari 3 berhasil, sisanya pergi untuk pemeriksaan kedua bulat, mana hanya 5-10% berhasil. Secara total, kurang dari setengah dari mereka menyelesaikan sekolah menengah mengelola untuk mendapatkan baccalauréat mereka.

    Pendidikan tinggi 

    Aljazair sekarang memiliki 47 Universitas dan Universitas pusat, angka meningkat terus. Ada juga 17 lembaga pendidikan tinggi. Ada beberapa kebingungan untuk jumlah, angka 130 lembaga-lembaga tersebut kadang-kadang diberikan, tetapi ini tidak benar. Universitas di Aljazair telah melalui reformasi membawa komposisi derajat ke dalam sesuai dengan Standard Amerika dan Eropa: 3 tahun sarjana dan master 2 tahun. Webometrics places Aljazair Universitas rendah peringkat dunia, Abou Bakr Belkaīd University, Tlemcen keluar Nasional terbaik, no. 4132 di dunia, dengan Universitas Batna, Batna Nasional kedua, menjadi no. 5559 di dunia.
    Sumber: http://i-cias.com dan wikipedia di terjemahkan ulang oleh Shalaazz 

  • Begini Sistem Pendidikan di Negara Yordania, Disebut Sebagai Negara adidaya!

    Sekilas Tentang Yordania

    Yordania merupakan sebuah negara yang berada di tengah-tengah negara timur tengah, karena menurut letaknya, Yordania berbatasan langsung dengan israel, suriah dan arab saudi. Sehingga sampai pada saat ini, letak yordania yang sangat strategis tersebut membuatnya menjadi pusat perhatian dunia.

    Yordania berbentang alam dengan laut mati (Laut asin) adalah danau yang membujur diantara israel dan yordania dnegan titik terendah di bumi pada 1300 kaki atau 400 dbl. Laut ini terbentuk 3 juta tahunan yang lalu ketika timbul retakan kecil pada lembah sungai yordan. 
    Negara yordania menganut ideologi islam, hal ini didukung dengan masyarakat mayoritas yang beragama islam berjumlah 9.00.456 pada tahun 2016 menurut world bank. 
    Sistem kepemerintahan di negara tersebut menganut sistem pemerintahan monarki, yang berarti bentuk kenegaraan yordania adlah monarki.
    Sistem ekonomi di yordania memliki pendapatan GDP mencapai 38.65 miliar dollar pada tahun 2016.mata uang yordania adlah dinar yordania.

    Sistem pendidikan di Yordania

    Yordania sebagai negara berpotensi untuk menjadi negara adidaya, dengan pecara penguasaan pendiidkan teknologi (terutama dari sektor nuklir) yang saat ini menjadi sektor utama dalam pendinustrian.

    Selain itu, anak kecil ( yang masih bersekolah)sudah diajarkan sejak dini bagaiman cara membangun karakter bangsa menuju ke arah bangsa adidaya dengan cara membudidaykan kebudayaan setempat.

    Struktur dari sistem pendidikan yordania terdiri dari sistem formal dan non-formal. Sistem non-formal termasuk pendidikan prasekolah, yang dijalankan oleh sektor swasta dan mendaftarkan anak-anak semuda usia tiga. Kampanye keaksaraan, home schooling, dan pelatihan kejuruan yang dikelola oleh Departemen tenaga kerja, Perindustrian, dan pertahanan juga merupakan bagian dari sistem pendidikan non-formal.

    Sistem pendidikan formal yang terdiri dari tahapan sebagai berikut:

    • Tahap yang wajib untuk anak-anak usia 6-15 (kelas 1-10), terdiri dari sekolah dasar (kelas 1-6) dan persiapan sekolah (kelas 7-10).
    • Pendidikan sekunder yang komprehensif (akademik dan kejuruan) dan diterapkan pendidikan menengah (pusat pelatihan dan magang).
    • Pendidikan tinggi, baik dua tahun menengah tingkat kursus yang ditawarkan oleh perguruan atau empat tahun program tingkat Universitas, baik di muka umum maupun lembaga. Prestasi siswa pendidikan sekolah menengah umum Sertifikat pemeriksaan adalah satu-satunya kriteria untuk masuk ke lembaga pendidikan tinggi.

    Anak-anak naik kelas di bawah sistem promosi otomatis yang diubah. Dibawah sistem , siswa di kelas 4 hingga 10 mungkin mengulangi nilai dua kali. Setelah itu mereka secara otomatis dipromosikan. Pada tahap persiapan, pengulangan kelas diperbolehkan hanya sekali. Di tingkat sekolah menengah, siswa diperbolehkan untuk mengulangi sekali di sekolah pemerintah yang disediakan mereka lebih muda dari 17; mereka harus mengalihkan ke sekolah swasta.
    Sebelum tahun 1975, Semua siswa diharuskan untuk melewati pemeriksaan edukasi persiapan untuk masuk ke sekolah menengah. Dengan eliminasi ujian ini, siswa diperbolehkan ke tahap sekunder hanya melewati akhir kelas mereka kesembilan ujian tahun dan atas dasar kedudukan kelas mereka. Ujian diperkenalkan kembali pada tahun 1985, tapi kemudian dibatalkan pada tahun 1989.
    Perguruan dan Universitas bervariasi diperlukan hadir dari dua tahun di perguruan-6 atau lebih di Universitas berdasarkan jenis lembaga dan spesialisasi. Sebagai contoh, Fakultas atau sekolah kedokteran memerlukan enam tahun. Untuk diterima ke dalam lembaga-lembaga post secondary, siswa harus lulus pemeriksaan sertifikat sekolah menengah umum atau GSSCE (al Tawjehy). Siswa dalam program pendidikan kejuruan duduk untuk ujian Sertifikat Kejuruan umum sekunder.
    Mayoritas siswa yang terdaftar di sekolah langsung dikontrol oleh MOE. Beberapa sekolah jatuh di bawah yurisdiksi Biro budaya Departemen Pertahanan. Kementerian Kesehatan mengawasi siswa belajar untuk karier medis; itu didirikan sekolah perawat yang pertama pada tahun 1953-54
    Instruksi dalam bahasa Arab, tetapi bahasa Inggris diperkenalkan di sekolah umum di angka kelima dan digunakan secara luas. Kebijakan baru baru saja disetujui untuk mulai mengajar bahasa Inggris di awal kelas pertama pada tahun ajaran 2001-02. Tahun sekolah berjalan untuk 210 hari dari September hingga Juni. Ada dua semester di tahun sekolah. Siswa menghadiri sekolah lima hari seminggu, Minggu sampai Kamis. Untuk lulus dari satu kelas ke yang berikutnya, siswa perlu menjaga memadai kelas rata-rata. Nilai akhir masing-masing siswa setiap dikonversi menjadi persentase. Minimum melewati tingkat dalam subjek apapun adalah 50 persen. Universitas atau lembaga lainnya postsecondary juga mempekerjakan ini sistem untuk individu kursus grading. Namun, siswa harus memiliki rata-rata 60 persen di semua program yang dikombinasikan untuk lulus.
    Semua sekolah publik dan yang paling pribadi menggunakan buku-buku teks yang sama. Di bawah hukum 16 tahun 1964, kurikulum sekolah dan divisi buku MOE adalah bertanggung jawab untuk memproduksi dan pencetakan buku pelajaran. Mereka didistribusikan secara gratis selama tahap wajib, tapi ada biaya nominal pada tahap sekunder.
    Secara umur sekolah di yordania mayoritas dengan pemisahan antara laki-laki dna perempuan. Beberapa sekolah swasta memungkinkan untuk campuran kelas. Kelas Yordania, seperti orang-orang di negara-negara miskin modal,  Deretan kursi untuk siswa diposisikan tabel dari mana pembicaraan guru sementara siswa mendengarkan. Kurangnya fasilitas senyawa masalah pendidikan. Pada tahun 1979-80, misalnya, dengan peningkatan dramatis pendaftaran, MOE dipaksa untuk memperkenalkan program sekolah dua shift di sekitar 41 persen wajib dan sekolah menengah dan untuk menyewa beberapa bangunan. Pada tahun 1997, namun, hanya 16 persen dari siswa yang menghadiri dua shift sekolah dan 11 persen pergi ke gedung-gedung sewaan.
    Televisi Pendidikan diperkenalkan pada skala terbatas di Jordan mulai pada tahun 1968. Itu diberikan program untuk sekolah menengah, terutama di berbagai bidang seperti matematika, Sains, dan bahasa Inggris. Pada tahun 1997, MOE menghasilkan 30 program untuk kelas 1-5 dan 36 program untuk kelas 5-7. 
    Secara keseluruhan, pendidikan di Yordania dianggap sebagai investasi di masa depan. Warga yang terampil diperlukan. Sebelum Perang Teluk, kebanyakan lulusan dapat menemukan pekerjaan yang baik di negara-negara kaya minyak, dan uang yang mereka dikirim pulang membantu perekonomian Yordania untuk tumbuh. Hal ini tidak biasa bagi keluarga yang tinggal di tingkat subsistensi mampu mengirim anak ke Universitas (Abu-Zeinh).

    sumber : prezi.com // stateuniverity.com

  • Menelusuri Sistem Pendidikan Perancis , Yang Mencetak Generasi Hebat

    Sistem Pendidikan di Perancis

    . 

    Profil Lengkap Negara Perancis

    Shalaazz – Sistem Pendidikan Perancis – PERANCIS merupakan negara terluas di Eropa dengan luas 547.029 km2 dengan Batas di sebelah utara Utara berbatasan dengan Selat Inggris, di Barat berbatasan dengan Teluk Biscaye, di daerah Selatan berbatasan dengan Laut Tengah dan Spanyol sedangkan sebelah Timur berbatasan dengan Swiss dan Italia. Bentuk Negara Perancis adalah Republik dengan di pimpin oleh kepala negara Presiden. dengan di kepala pemerintahan : Perdana Menteri. Ibu Kota Perancis adalah Paris dengan kota yang terkenal kota romantis Mata Uang perancis adalah Euro. mata uang dengan satuan euro dari seluruh negara eropa. Lagu Kebangsaaan yaitu Allons Enfants Ela Patrie. Sunber daya alam yang dimiliki negara peranci adaalah: Besi, Perak, Nikel, Uranium, Batu Bara, Dan lain sebagainya. Hasil pertanian yang di hasilakn negara perancis adlah Padi-Padian, Jagung, Beras, Buah-Buahan, Sayuran,dan lain sebagainya . Agama yang dianut oleh negara perancis yaitu :Katolik dengan presentase 90%,sedangkan sisanya agama Protestan,Islam,Yahudi.

    Sistem Pendidikan di Perancis

    Prancis adalah tergolong Negara yang telah maju industrinya dari antara Negara maju di barat lainnya. Problema-problema yang di rasa belum dapat di selesaikan secara tuntas ialah yang menyangkut masalah kependidikan dari abad ke abad. Dibawah pemerintahan Republik ketiga, lycee dan fakultas unuversitas negeri di ambil alih untuk membentuk inti system sekolah menengah yang bertujuan menemukan dan menghasilkan calon-calon pemimpin. Kendati teori warisan status kelas telah di tolak, system pendidikan masih sangat selektif. System tersebut sudah memisahkan anak-anak menjadi dua kelas sejak hari pertama mereka masuk sekolah. 
    Akhirnya, hak pilih dijadikan universal bahkan wanita berhak memilih setelah perang dunia II, tetapi biaya pendidikan di sekolah menengah tetap melanggengkan diskriminasi kelas.Penerapan sistem pendidikan di Indonesia dengan di Perancis pada umumnya memiliki kesamaan dengan sistem pendidikan di indonesia yang pada dasarnya sistem pendidikan di Indonesia merupakan adaptasi dari sistem pendidikan luar negeri. Perbedaan sistem pendidikan tentu saja terletak pada penerapan metode pembelajaran di negara itu sendiri. 
    Di negara Perancis seorang peserta didik mengenyam pendidikan dimulai pada saat anak berusia 2 atau 3 tahun setara dengan play group hingga 17 tahun disana peserta didik langsung diarahkan pada bakat dan minat dan pada pemahaman konseptual, para siswa terbiasa belajar dengan pola keras, disiplin dan dipenuhi dengan tugas. Setelah siswa menempuh pendidikan wajib, bagi mereka yang ingin menempuh ke jenjang perkuliahan mereka akan dihadapkan lagi dengan persaingan yang sangat ketat, untuk lulus dari SMA saja itu merupakan hal yang sangat rumit. Siswa yang terpilihlah yang dapat melanjutkan ke jenjang perkuliahan dengan dihadapkan soal soal oral (essay) yang menuntut pemahaman konseptual sehingga sedikit pula yang dapat masuk ke jenjang universitas. Pendidikan di Perancis tentunya tidak lepas dari peranan pemerintah. 
    Pemerintah Perancis telah menganggarkan 23% pendapatan negaranya untuk pendidikan yaitu adanya pendidikan gratis dari TK hingga SMA dan gaji guru yang besar, disana gaji guru mencapai hingga 50 – 60 juta perbulan. Untuk menjadi guru disanapun tidak mudah mereka yang ingin menjadi guru harus diseleksi sesuai potensi yang dimilikinya. Karena ia akan menjadi tulang punggung dalam menjamin kualitas pendidikan bangsanya. Jika ia diterima menjadi seorang guru, gajinya per bulan yang paling rendah adalah sekitar 25.000 euro atau sekitar Rp 30 juta, ditambah dengan berbagai fasilitas penunjang lainnya, semua sudah tersedia, rumah, kendaraan, kebutuhan hidup, jaminan kesehatan, tunjangan hari tua, semua sudah ditanggung oleh pemerintah. Sehingga seorang guru benar-benar berkonsentrasi penuh dalam mengajar dan mencerdaskan para anak didik, dan mencurahkan seluruh tenaga dan pikirannya untuk itu. 
    Oleh karena itu, untuk pengangkatan seorang guru, termasuk dosen, diadakan seleksi penerimaan yang sangat ketat dan teruji.Ada salah seorang mahasiswa Indonesia di Perancis yang sudah berkeluarga dan memiliki dua anak umur dua dan empat tahun memasukkan kedua anaknya di TK mulai pukul 09.00 (pagi) sampai pukul 17.00 (sore). Sistem ini dianut karena umumnya para pegawai di Perancis bekerja dari pukul 09.00-17.00, dengan catatan. Hari Sabtu dan Minggu libur. Selama anak berada di ruang sekolah (09.00-17.00) mereka sepenuhnya ada di bawah asuhan dan bimbingan guru. Di antara jam belajar itu mereka (anak-anak) diberi makan siang, dan juga kadang-kadang ada acara tidur siang. Jadi, para orangtua menyerahkan anaknya ketika berangkat kerja dan menjemputnya kembali saat pulang kerja. Pada hakikatnya seluruh proses belajar ini diberikan secara gratis oleh pemerintah. 
    Pemerintah Perancis menjamin bahwa masuk sekolah mulai TK hingga perguruan tinggi adalah gratis. Tentu saja untuk memasuki setiap jenjang pendidikan diadakan seleksi ujian masuk, mulai tingkat pendidikan dasar (ecole primaire) pendidikan menengah (lysee) sampai perguruan tinggi (universitarire). Guru dituntut agar lebih memperhatikan perkembangan kepribadian individual anak didik, dan tidak hanya mementingkan pengembangan intelektual semata. 
    Dalam kongres ahli pendidikan di Le Havre tahun 1939 antara lain diputuskan agar guru memperhatikan perkembangan anak didik pada aspek fisik, sosial dan etis dalam pendidikan di samping aspek intelektual dan cultural.[5] Untuk meningkatkan kualitas guru, maka didirikanlah “Ecole Normale” (Sekolah Guru) yang lama belajarnya 7 tahun (masa 4 tahun untuk pendidikan umum dan 3 tahun untuk keguruan). 
    Namun demikian problema tentang mutu kependidikan tidak dapat di atasi hanya denga melalui sekolah guru, tanpa diimbangi denga peningkatan bidang kehidupan lainnya, seperti ekonomi, dan political will dari pemimpin negaranya. Problem lainnya ialah bagaimana agar pendidikan tidak terlalu intelektualistis.
    Sistem pendidikan Perancis sangat berpusat, terancang, dan bercabang. Hal ini dibagi menjadi tiga tahapan yang berbeda: 

    1. Pendidikan Pra Sekolah

    Maternelle (setara playgroup dan TK) mulai dari umur 2 th Sejak tahun 1967, semua anak di Perancis dikenakan wajib belajar sampai dengan umur 16 tahun. Seperti di negara-negara lain, sekolah di Perancis dimulai dari tingkat Taman Kanak-kanak (TK)/Ecole Maternelle sebagai tingkat pra-sekolah. Seorang anak yang sudah berumur 2 tahun dengan ditambah syarat-syarat tertentu sudah boleh masuk TK, walaupun pada umumnya anakanak masuk TK berumur antara 3 sampai 4 tahun. Pendidikan pra sekolah dibagi menjadi 3 tingkat: kecil, sedang dan besar. Pada tahap ini anak-anak diperkenalkan cara hidup berkelompok, keterampilan sederhana dan pengenalan huruf-huruf serta angka. Sekolah TK ini terdiri dari bermacam-macam, di antaranya: 
    – Toute Petite Section ( mulai umur 2) 
    – Petit Section (3 th)
    – Moyen Section (4 th) ~~ TKA 
    – Grand Section (5 th) ~~ TKB

       2. Pendidikan dasar (enseignement primaire); 

    Pendidikan dasar dimulai pada usia 6 tahun dan selama 5 tahun: Jenjang Persiapan (CPI), Dasar 1 (CE1), Dasar 2 (CE2), Menengah (CM1) dan Menengah 2 (CM2). Tujuan utama pendidikan dasar ini adalah untuk mengajarkan pada anak-anak kehidupan bermasyarakat memberikan kemampuan membaca dan berhitung dengan persiapan untuk melanjutkan ke pendidikan menengah (Iycees dan Colleges). Pendidikan ini berkewajiban menggabungkan kepentingan dasar pendidikan dan kesenangan , atau bermain suatu pendekatan yang terbukti berhasil pada anak-anak. Dewasa ini hampir 100% anak yang berumur 6 tahun sudah memasuki bangku sekolah dasar. Anak-anak sekolah di TK dan SD negeri dibebaskan dari pembayaran, dan memperoleh buku-buku pelajaran secara gratis. 

    1ere degree :

    • Cours Preparatoire (CP)  – 6th ~~~SD 1 
    • Cours Elementaire (CE1) – 7 th ~~ SD 2 
    • Cours Elementaire (CE2) – 8 th ~~ SD 3
    •  Cours Moyen 1 (CM1) – 9 th ~~ SD 4 
    • Cours Moyen 2 (CM2) – 10 th ~~ SD 5

       3. Pendidikan sekunder (enseignement secondaire); 

    Pendidikan menengah tersedia secara tradisional disekolah negeri yang disebut lycee dan sekolah kotapraja yang disebut college. Menurut sejarahnya, lyce lebih selektif sehingga memilki reputasi sebagai yang lebih sempurna. College cenderung mengakomodasi cita rasa pendidikan modern dah lebih cepat berafaptasi dengan permintaan umum warga kotapraja yang mendukungnya. Meskipun demikian, kedua jenis sekolah tersebut mempersiapkan siswa untuk ujian baccalaureat sehingga mempersiapkan pula penerimaan ke universitas. Sekolah menengah bisa di masuki dari sekolah dasar, tetapi ada jalur lain yang lebih disukai, yaitu lewat classes preparatoire. Classes preparatoire adalah sekolah swasta yang seringkali memilki perkanjian kerja dengan satu lycee atau lebih untuk meyakinkan para orang tua yang menjadi penyantunnya bahwa putra-putra mereka akan diterima disekolah menengah. .
     2eme degree : 
    – 1ere cycle 6eme – 11 th ~~ SD 6
    – 1ere cycle 5eme – 12 th ~~ SMP 1
    – 1ere cycle 4eme – 13 th ~~ SMP 2 
    – 1ere cycle 3eme – 14 th ~~ SMP 3, 
    yg lulus menyandang status Colleges dan Memilih ke jurusan Baccalaureat ( jalur umum) ataukah jurusan CAP / BEP (jalur profesionel) 1-2 th habis gitu bisa langsung kerja.
    Berikut adalah jalur Baccalaureat : 
    – 2eme cycle 2 eme – 15 th ~~ SMA 1 
    – 2eme cycle 1 ere – 16 th ~~ SMA 2 
    – Terminal – 17 th ~~ SMA 3, 
    yg lulus bisa menyandang gelar BAC-S (Scientific), BAC-ES (Economi) atau BAC-L (Litteraire) tergantung jurusan yg diambil di kelas.

       4. Pendidikan tinggi (enseignement supérieur).

    Pendidikan tinggi diselenggarakan dalam beberapa bentuk. Hampir semua akasemi memilki fakultas universitas jenis konvensional,tetapi tidak semuanya mempunyai perangkat fakultas yang lengkap. Seirinng dengan berkembangnya ilmu pengetahuan dan teknologi, sumbangsih universitas dalam bidang-bidang ini diperluas dengan meningkatkan daya tampung kelas pada fakultas-fakultas yang sudah ada taupun menambahkan fakultas-fakultas baru.
     Superieur, ada 3 cabang :
    – IUT : Instituts Universitaire de Technologie – 2 th, diplome : DUT / BTS
    – Universités
    – 3 th, diplome : Licence
    – 4 th, diplome : Maitrise
    – 5 th, diplome : DESS / DEA /DRT
    – 8 th, diplome : doctorat
    – Grande Ecole :
    – ENA : sekolah politik
    – Polytechnic, diplome : Ingenieur & Scientific
    – HEC – Untuk sekolah Finance commerce
    – ENS – sekolah calon guru.

    Sistem pendidikan di Perancis dari awal sudah dapat mendeteksi bakat dan kemampuan anak, dan sudah bisa menentukan jurusan sesuai minat anak sejak dini. Jadi tidak semua anak berlomba-lomba ingin menjadi insinyur atau jurusan teknik,. Siswa juga tidak dituntut harus menguasai seluruh mata pelajaran, akan tetapi cukup hanya basicnya saja, baru bidang yang sesuai dengan bakat dan kemampuan siswa dipelajari secara lebih mendalam, sehingga lebih fokus. Apalagi yang berminat melanjutkan ke Grande Ecole, harus melewati test yg benar-benar ketat untuk bisa masuk. Baru yang nggak masuk, larinya ke universitas biasa.
    Sumber: bagibagi93.blogspot.co.id  / infoplease.com

  • Belum tahu Bhutan? Ini Penjelasan Bhutan Beserta Sistem Pendidikan di Bhutan

    Sekilas Mengenai Bhutan

    Shalaazz- Bhutan adalah sebuah negara kecil yang terletak di celah bagian selatan Himalaya antara China dan India. Negara ini berpopulasi rendah dan mempunyai nama baik dalam dunia internasional atas pemerintahannya yang bijak. 
    Bhutan adalah sebuah negara kecil di Asia Selatan yang berbentuk Kerajaan dan dikenal dengan Negeri Naga Guntur. Wilayahnya terhimpit antara India dan Republik Rakyat Tiongkok. Nama lokal negara ini adalah Druk Yul, artinya “Negara Naga”. Gambar naga pun didapati di benderanya dan lambang negaranya. Pemerintahan yang dijalankan dengan kekuasaan monarki absolut berakhir ketika konstitusi baru dan pemilihan perdana menteri dilaksanakan. 
    Raja Jigme Singye Wangchuck yang memimpin sejak tahun 1972 mengumumkan menggelar pemilu tahun 2008, sekaligus turun tahta. Pengumuman disampaikan di hadapan 8.000 penggembala hewan yak, biksu, petani, dan siswa pedesaan pada 18 Desember 2005. Pengumuman disebarkan melalui harian Kuensel. Sebelumnya, raja memperkenalkan rancangan konstitusi dan menyatakan pensiun pada usia 65 tahun. Atas ide ini, sebagian rakyat tidak sependapat karena khawatir terjadinya praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme (KKN), namun pada tahun 2006 sang raja mengundurkan diri dan digantikan oleh puterandanya.

    Sistem Pendidkan di Bhutan

    Dilansir dari situs resmi bhutan, bahwa bhutan memiliki tunjangan untuk pendidikannya. Bhutan mempunyai sistem pendidikan yang sangat maju yang memberikan pendidikan gratis untuk seluruh warga negaranya, dari sekolah dasar hingga universitas. Pemerintah juga menanggung semua biaya medis dari rakyatnya. Kebijakan Raja nomor 8217 adalah memperkuat pendidikan, khususnya melalui ajaran Buddhis, untuk membantu mengurangi keinginan atas benda-benda materi secara spontan. Selama lebih dari tiga dekade, di bawah pemerintahan Raja Wangchuck, rakyat Bhutan mungkin belum mencapai pendapatan nasional yang tinggi, tetapi secara mayoritas, mereka menikmati kehidupan yang stabil dan bahagia, serta lingkungan alami yang tidak terkontaminasi, bagaikan surga di dunia ini.
    Pendidikan  Barat diperkenalkan ke Bhutan pada masa pemerintahan Ugyen Wangchuck (1907-26). Hingga 1950-an, hanya pendidikan tersedia untuk siswa Bhutan, kecuali untuk sekolah-sekolah swasta di Ha dan Bumthang, melalui wihara-wihara Buddha. 
    Pada 1950-an, beberapa sekolah sekuler pribadi didirikan tanpa dukungan pemerintah, dan beberapa orang lain didirikan di kota-kota besar Kabupaten dengan dukungan pemerintah. Akhir tahun 1950-an, ada dua puluh sembilan dan tiga puluh sekolah dasar pribadi, tetapi anak-anak hanya sekitar 2.500 terdaftar. 
    Pendidikan menengah yang tersedia hanya di India. Akhirnya, sekolah-sekolah swasta yang diambil di bawah pengawasan pemerintah untuk meningkatkan mutu pendidikan. Walaupun beberapa sekolah dasar di daerah terpencil harus ditutup karena kehadiran rendah, perkembangan modern yang paling signifikan dalam pendidikan datang selama periode pertama rencana pembangunan (1961-66), ketika beberapa sekolah 108 beroperasi dan 15.000 siswa terdaftar (Lihat peran pemerintah, ch ini.)
    Pertama lima tahun rencana disediakan untuk sebuah pusat pendidikan otoritas — dalam bentuk Direktur pendidikan yang diangkat pada tahun 1961 — dan sistem sekolah yang terorganisir, modern dengan pendidikan dasar gratis dan universal. Sejak saat itu, setelah satu tahun prasekolah dimulai pada usia empat tahun, anak menghadiri sekolah tingkat dasar — satu sampai lima. Pendidikan dilanjutkan dengan setara dengan nilai enam sampai delapan pada tingkat junior dan kelas sembilan melalui sebelas di tingkat sekolah tinggi. 
    Departemen Pendidikan diberikan semua-Bhutan ujian nasional untuk menentukan promosi dari satu tingkat sekolah ke yang berikutnya. Ujian tingkat kesepuluh-kelas dilakukan oleh Dewan sertifikat sekolah India. Departemen Pendidikan juga adalah bertanggung jawab untuk memproduksi buku; mempersiapkan Lapangan silabus dan jenjang pelatihan untuk guru; mengatur pelatihan dan studi di luar negeri; Pengorganisasian beregu turnamen; Pengadaan bantuan luar negeri untuk program pendidikan; dan merekrut, pengujian, dan mempromosikan guru, antara tugas-tugas lain.

    Kurikulum inti yang ditetapkan oleh Dewan Nasional pendidikan menengah termasuk Inggris, matematika, dan Dzongkha. Meskipun bahasa Indonesia digunakan sebagai bahasa pengantar seluruh SMP dan SMA sistem, Dzongkha, dan, di Selatan Bhutan hingga 1989, Nepal, mata kuliah wajib. Siswa juga belajar Sastra Inggris, ilmu sosial, sejarah, geografi, ilmu pengetahuan umum, biologi, kimia, fisika, dan agama. 
    Pengembangan kurikulum sering datang dari kekuatan-kekuatan eksternal, seperti yang terjadi dengan studi sejarah. Kebanyakan Bhutan sejarah didasarkan pada tradisi lisan daripada sejarah tertulis atau administratif catatan. Sebuah proyek yang disponsori oleh UNESCO dan Universitas London mengembangkan kurikulum sepuluh-modul, yang termasuk empat kursus pada Bhutan sejarah dan budaya dan enam kursus di India dan sejarah dunia dan ide-ide politik. Subyek dengan aplikasi praktis langsung, seperti SD pertanian, peternakan dan kehutanan, juga diajarkan.

    Sistem sekolah coeducational Bhutan pada tahun 1988 mencakup siswa 42,446 dilaporkan dan 1,513 guru di SD 150, 11,835 mahasiswa dan 447 guru di SMP yang 21, dan 4,515 mahasiswa dan 248 guru di sekolah-sekolah tinggi 9. Laki-laki yang menyumbang 63 persen dari semua siswa primer dan sekunder. Kebanyakan guru pada tingkat ini — 70 persen — juga adalah laki-laki. Juga ada 1,761 siswa dan 150 guru di teknis, kejuruan, dan sekolah khusus pada tahun 1988.
    Meskipun meningkatkan jumlah mahasiswa yang terdaftar, yang pergi dari 36,705 siswa pada tahun 1981 untuk 58,796 siswa pada tahun 1988, pendidikan adalah tidak wajib. Pada tahun 1988 hanya sekitar 25 persen dari anak usia sekolah dasar menghadiri sekolah, persentase yang sangat rendah dengan semua standar. Meskipun pemerintah menetapkan kuota pendaftaran untuk sekolah tinggi, dalam contoh tidak mereka datang dekat dengan sedang dipenuhi pada tahun 1980. Hanya sekitar 8 persen dari junior tinggi-usia sekolah dan kurang dari 3 persen dari anak usia sekolah tinggi terdaftar pada tahun 1988. 
     Bhutan tingkat melek huruf di awal 1990-an diperkirakan 30 persen untuk pria dan 10 persen untuk perempuan dengan United Nations Development Programme, peringkat terendah di antara semua negara-negara berkembang. Sumber-sumber lain peringkat tingkat melek huruf serendah 12-18 persen. Pada tahun 2015, tingkat melek huruf adalah 59,5 persen.
    Beberapa sekolah dasar dan semua SMP dan SMA yang pesantren. Tahun sekolah di tahun 1980an berlari dari Februari sampai Desember. Kuliah, buku, alat tulis, peralatan olahraga, dan makanan yang gratis untuk semua sekolah asrama di tahun 1980an, dan beberapa sekolah tinggi juga menyediakan pakaian. Dengan bantuan makanan Perserikatan Bangsa-bangsa dan badan pertanian program pangan dunia, makan tengah hari gratis disediakan di beberapa sekolah dasar
    Pendidikan tinggi diberikan oleh Kerajaan Bhutan Politeknik tepat di luar desa Deothang, Kecamatan Jongkhar Samdrup, dan sekolah teknik Kharbandi di Kharbandi, Distrik Chhukha. Didirikan tahun 1973, Kerajaan Bhutan Politeknik ditawarkan kursus sipil, Mekanikal dan kelistrikan; survei; dan penyusunan. Kharbandi sekolah teknik didirikan pada 1970-an dengan bantuan UNDP dan organisasi buruh internasional. 
    Bhutan hanya junior college–Sherubtse College di Kanglung, Distrik Trashigang–didirikan pada 1983 sebagai perguruan tinggi tiga tahun pemberian gelar berafiliasi dengan University of Delhi. Tahun didirikan dengan bantuan UNDP, college terdaftar 278 siswa, dan tujuh belas anggota Fakultas mengajar mata kuliah seni, ilmu pengetahuan, dan perdagangan yang mengarah ke gelar Bachelor. Mulai tahun 1990, junior college kelas juga diajarkan di sekolah tinggi Yanchenphug di Thimphu dan akan diperpanjang untuk sekolah tinggi lain setelahnya.
    Program pendidikan diberikan dorongan pada tahun 1990 ketika pembangunan Asia Bank (Lihat Glossary) diberikan Pinjaman US$ 7,13 juta untuk staf pelatihan dan pengembangan, layanan spesialis, peralatan dan mebel pembelian, gaji dan biaya lainnya berulang, dan fasilitas rehabilitasi dan pembangunan di kerajaan Bhutan Politeknik. 
    Departemen Pendidikan dan teknik dan kejuruan Divisi Pendidikan diberikan hibah US$ 750.000 Asian Development Bank untuk meningkatkan sektor teknis, kejuruan dan pelatihan. Pendekatan baru untuk pendidikan dasar, dimulai pada tahun 1985, diperluas ke semua sekolah tinggi SD dan SMP di 1990 dan stres kemandirian dan kesadaran budaya nasional Bhutan unik dan lingkungan. 
    Kebanyakan siswa Bhutan yang berpendidikan di luar negeri menerima pelatihan teknis di India, Singapura, Jepang, Australia, Selandia Baru, Inggris, Jerman, dan Amerika Serikat. Negara-negara yang berbahasa Inggris menarik mayoritas siswa Bhutan. Sebagian besar kembali ke tanah air mereka. 
    sumber: wikipedia dan bhutan situs

  • Apakah Sistem Pendidikan Taiwan Terbaik? Simak Penjelasannya

    Taiwan termasuk Negara maju di kawasan asia, kemajuan ini salah satunya karena sektor pendidikan yang dinilai bagus. Sistem pendidikan Negara Taiwan patut diacungi jempol, alasannya Taiwan termasuk dalam 4 besar Negara di Asia yang memiliki sistem pendidikan terbaik bersama Korea Selatan, Singapura dan Jepang.

    Sistem pendidikan di Taiwan meliputi program prasekolah, program wajib belajar, program SMA, dan program pendidikan tinggi. Di samping itu, guru dilatih dengan berbagai macam program pelatihan. Standar kurikulum untuk semua tingkat sekolah direvisi sekitar setiap 10 tahun. Revisi dibuat oleh subkomite. Para anggota ditunjuk oleh Departemen Pendidikan, didalamnya adalah spesialis kurikulum, pendidik guru, guru kelas, dan administrator. Evaluasi pendidikan terus dilakukan sebagai upaya peningkatan kualitas pendidikan.

    Bagaimana Sistem Pendidikan di Taiwan Saat ini?

    Sistem pendidikan di Taiwan terdiri dari: pendidikan dasar (sembilan tahun), pendidikan menengah (tiga tahun) dan pendidikan tinggi (empat tahun gelar sarjana). Pendidikan dasar meliputi TK, SD dan SMP, sedangkan pendidikan menengah termasuk sekolah kejuruan dan sekolah menengah atas. 
    Pendidikan tinggi termasuk perguruan tinggi, universitas, institut teknologi serta lulusan sekolah dan program pascasarjana. Sistem ini mirip dengan sistem pendidikan di Indonesia. Tahun pelajaran terdiri dari dua semester, yaitu semester musim gugur dan semester musim semi. 
    Semester musim gugur dimulai pada awal September dan berjalan sampai akhir Januari atau awal Februari. Semester musim semi dimulai setelah dua sampai tiga minggu liburan di sekitar Festival Musim Semi dan Tahun Baru Imlek. Semester musim semi biasanya dimulai pada pertengahan Februari dan berakhir di awal Juni. Bahasa pengantar adalah bahasa Cina Mandarin di semua tingkatan, meskipun kelas bahasa Inggris adalah wajib dari kelas lima terus berlanjut sampai tingkat menengah

    1. Program Prasekolah

     Meskipun tidak wajib, pemerintah Taiwan menawarkan dua tahun prasekolah publik untuk anak dari keluarga berpenghasilan rendah di 1.358 taman kanak-kanak publik di seluruh negeri. Prasekolah juga tersedia untuk anak-anak yang orang tuanya ingin membayar biaya pendidikan di kedua sekolah umum atau salah satu dari 1.948 taman kanak-kanak swasta. Banyak prasekolah swasta menawarkan program dipercepat dalam berbagai mata pelajaran untuk bersaing dengan prasekolah publik dan memanfaatkan permintaan masyarakat terhadap prestasi akademik. Ada sejumlah cabang prasekolah swasta yang beroperasi di seluruh negara di bawah pengaturan waralaba. 

    2. Program Wajib Belajar (SD dan SMP) 

    Program wajib belajar ini terdiri dari enam tahun sekolah dasar dan tiga tahun pendidikan SMP, sistem ini mulai diterapkan sejak tahun 1968, kurikulum yang diterapakn terintegrasi antara kurikulum dasar dan SMP, yaitu kurikulum kelas 1-9. Kementerian Pendidikan Taiwan juga bereksperimen dengan program sepuluh tahun nasional yang dirancang untuk mengintegrasikan SMP dan SMA serta kurikulum sekolah kejuruan. Siswa SMP yang tertarik memulai program dua tahun dalam pelatihan kejuruan dapat melakukannya selama tahun sebelumnya dari SMP. Kementerian pendidikan mengeluarkan data bahwa kebanyakan siswa akhirnya memperpanjang program wajib belajar 12 tahun, untuk menutupi pendidikan menengah atas, dengan harapan menciptakan “struktur pendidikan yang lebih lengkap.
    ” Tingkat partisipasi masyarakat untuk mengikuti program Sembilan tahun wajib belajar ini secara kasar mendekati 100 persen dalam kurung waktu 30 tahun terakhir. Secara tradisional di Taiwan, kebijakan pendidikan dan keputusan kurikulum diatur langsung dari pemerintah pusat. Pendidikan Reformasi Rencana Aksi 2001 mengubah pendekatan top-down dengan meningkatkan otonomi bagi pemerintah daerah, sekolah dan guru dalam merancang dan memilih kurikulum dan bahan ajar, termasuk pilihan buku pelajaran. Kurikulum sekolah yang baru ini dirancang untuk menjadi holistik dan saling melengkapi antara bidang studi yang berbeda yang berfokus pada hasil dan bidang isi konsolidasi belajar, dari pada nilai tes dan bidang studi masing-masing. 
    Ada juga peningkatan penekanan pada keterampilan yang lebih murni. Semua mata pelajaran diintegrasikan ke dalam tujuh bidang pembelajaran: seni bahasa, pendidikan kesehatan dan fisik, ilmu sosial, seni dan humaniora, matematika, ilmu pengetahuan dan teknologi, dan kegiatan integratif. Seni bahasa memiliki porsi rata-rata 20-30 persen dari waktu kelas, sedangkan bidang belajar lainnya mengambil masing-masing 10-15 %. 
    Selain kurikulum dan hasil belajar, kerangka dasar pendidikan yang baru ini dirancang untuk meningkatkan fleksibilitas dalam struktur sistem. Misalnya, bukan hanya mengandalkan pada ujian masuk nasional untuk masuk ke SMA, siswa SMP sekarang dapat masuk melalui ‘beberapa jalur masuk,’ yang mempertimbangkan rekomendasi dan kinerja guru SMP. Setelah menjalani uji coba dari September 2001, kurikulum terintegrasi sepenuhnya diterapkan di seluruh negeri pada bulan September 2004. 

    3. Program SMA 

    Program SMA berjalan tiga tahun dari Kelas 10 sampai 12 dan merupakan bagian pertama atau awal dari apa yang digambarkan kementerian pendidikan Taiwan sebagai “mainstream sistem pendidikan nasional”. Siswa SMA dapat mengikuti sistem akademik atau sekolah kejuruan. Sekolah kejuruan Senior menawarkan kursus di berbagai bidang seperti pertanian, industri, bisnis, studi maritim, hasil laut, kedokteran, keperawatan, ekonomi rumah tangga, drama dan seni. Selain penelitian reguler mereka, siswa diwajibkan untuk menghadiri pendidikan militer kelas meliputi isu-isu seperti pertahanan sipil, militer latihan, pertahanan nasional, dan pelatihan senjata api dasar. Fokus akademik utama adalah untuk mencetak prestasi dalam ujian masuk universitas nasional pada akhir tahun ketiga (kelas 12). 
    Data kementerian pendidikan Taiwan menyebutkan bahwa ada 43 persen sekolah menengah atas (kejuruan dan akademik) berstatus swasta. 
    • SMA Akademik SMA Akademik mempersiapkan siswa untuk masuk ke pendidikan tinggi dengan berfokus pada persiapan untuk ujian masuk kompetitif dan pengembangan keterampilan akademik. Siswa yang berhasil lulus dari sekolah tinggi dianugerahi SMA Leaving Certificate (Diploma). Transkrip dapat dalam bahasa Inggris atau Cina. Pada tahun 2009-2010, sebanyak 96 persen mahasiswa dari jalur akademik melanjutkan studi mereka di lembaga pendidikan tinggi. 
    • SMA Kejuruan Sekolah kejuruan Senior memberikan keterampilan dasar teknis dalam industri, teknologi, perdagangan, hasil laut, pertanian, keperawatan dan kebidanan, ekonomi rumah tangga, opera dan seni. 

    Siswa yang masuk biasanya memilih area spesialisasi, seperti teknik elektro atau sipil, ilmu komputer atau bisnis. Sebagian besar siswa melanjutkan ke pendidikan lebih lanjut, bagaimanapun, sekolah kejuruan juga menawarkan jalur ke pekerjaan. Lulusan dari program kejuruan tiga tahun dapat memilih untuk mengambil ujian masuk universitas nasional dan pergi untuk mendapatkan gelar sarjana empat tahun. Siswa lulus dengan 162 SKS (150 SKS yang gagal / lulus) dan Sertifikat Sekolah Menengah Kejuruan Wisuda (Diploma). Pada tahun 2009-2010, sebanyak 79 persen mahasiswa dari jalur kejuruan melanjutkan studi mereka di lembaga tinggi. 

    4. Program Perguruan Tinggi 

    Ada lebih dari 100 lembaga pendidikan tinggi di Taiwan. Ini termasuk banyak sekolah perdagangan terakreditasi dan perguruan tinggi. Beberapa di antaranya yang dikendalikan negara dan beberapa perusahaan swasta. 
    Teknik adalah program yang paling populer dan menyumbang 25% dari gelar yang diperoleh. Masa studi maksimum untuk pendidikan universitas (termasuk universitas, perguruan tinggi, universitas teknologi, dan politeknik) adalah 4 tahun (Post-sarjana Kedua Program Khusus adalah 1-2 tahun, sedangkan sarjana yang ditawarkan oleh perguruan tinggi teknis biasanya 2 tahun ), dan magang bisa bertahan satu setengah sampai 2 tahun tergantung pada kebutuhan subjek. 
    Untuk calon Gelar Master, masa studi adalah 1-4 tahun dan bagi calon Doktor durasi adalah 2-7 tahun. Universitas paling bergengsi mencakup Universitas Nasional Taiwan (utara, komprehensif, ilustrasi berlawanan), National Chung Hsing University (tengah, pertanian dan biologi) dan National Cheng Kung University (selatan, teknik, kedokteran, ilmu pengetahuan). Tahun 2009-2010, pemerintah Taiwan mendata bahwa ada 164 lembaga pendidikan tinggi di Taiwan dan sekitar dua-pertiga dari lebih dari 100.000 sisawa mengambil ujian masuk universitas nasional diterima salah satu dari mereka. 
    • Program Sarjana Gelar sarjana yang ditawarkan oleh universitas, perguruan tinggi empat tahun, institut teknologi dan universitas teknologi. Gelar ini memerlukan empat tahun studi, namun siswa yang tidak mampu untuk memenuhi kebutuhan mereka dalam waktu yang ditetapkan dapat diberikan perpanjangan hingga dua tahun. 
    • Program sarjana khusus seperti kedokteran gigi atau kedokteran memerlukan enam sampai tujuh tahun, termasuk magang satu tahun. Tingkat pertama ini disusun seperti itu di Amerika Serikat, dengan dua tahun pertama merupakan pendidikan umum dan pengenalan mata pelajaran di bidang studi utama.
    • Dua tahun terakhir biasanya disediakan untuk daerah siswa spesialisasi. Minimal 128 SKS yang diperlukan untuk lulus, meskipun sebagian besar program adalah antara 132 dan 175 kredit. Semua siswa harus menyelesaikan 30 kredit dalam pendidikan umum (bahasa Cina, Inggris, teori Dr Sun Yat-Sen, sejarah dan etika Cina). Siswa juga harus mengambil pelajaran inti dan pilihan. Mahasiswa melakukan seni liberal dan program bisnis harus mengambil setidaknya 78 kredit dalam mata pelajaran inti mereka, sementara program-program ilmu usaha dan teknik harus menyelesaikan 84 kredit dalam konsentrasi mereka. Lembaga dapat menawarkan berbagai pilihan, dan siswa dalam mata pelajaran seni liberal harus mengambil 20 SKS, sedangkan dalam sains dan teknik harus mengambil 14 SKS. Militer kelas pendidikan pelatihan dan fisik juga diperlukan, tetapi tidak untuk kredit. Siswa yang telah menyelesaikan program junior college dua tahun dapat mentransfer ke dua tahun terakhir dari program sarjana di bidang yang sama atau mirip. 
    • Mereka harus mentransfer 80 kredit dari perguruan tinggi junior dan mendapatkan 72 lebih untuk gelar sarjana. Derajat Profesional biasanya memakan waktu lebih lama dari empat tahun dan mereka sering termasuk magang. Arsitektur, seni rupa dan ilmu kedokteran hewan biasanya lima tahun, kedokteran gigi enam tahun, dan obat-obatan adalah tujuh tahun. Seperti kedokteran, hukum adalah gelar sarjana. Program ini biasanya berlangsung empat tahun.  Program Pasca Sarjana Program pascasarjana yang mengarah ke gelar master memerlukan satu sampai empat tahun studi, meskipun minimum biasanya dua tahun. 
    • Biasanya, program memerlukan campuran kursus, 24 jam kredit, pemeriksaan dan tesis minor. Siswa harus mengambil program inti dan elektif, campuran yang tepat yang akan bervariasi tergantung pada disiplin. Siswa juga harus menunjukkan kemahiran dalam bahasa Inggris dan bahasa asing kedua. Masuk ke program doktor didasarkan pada gelar master. Program Khas dua sampai tujuh tahun terakhir penuh waktu dengan beberapa kelas / kursus waktu, maka penelitian yang mengarah ke tesis. (sumber : hamrahmia.)

    Mengapa Studi di Taiwan 

    Selain produk-produk teknologi informasi, pendidikan tinggi Taiwan juga telah sangat maju: terdapat 163 institusi pendidikan tinggi di Taiwan dengan penekanan yang berbeda dalam penelitian akademis, pengajaran, dan pendidikan teknik. Masyarakat Taiwan dikenal dengan keramahan orang-orangnya. 
    Negara yang aman, kaya dalam budaya, dan universitas yang kuat dalam penelitian serta berkomitmen dalam pengajaran. Oleh karena itu, Taiwan adalah tempat yang tepat untuk studi di pendidikan tinggi. Pendidikan berkualitas dunia, “Harga Taiwan” Dari tahun 2004 hingga 2010, jumlah publikasi SCI dan SSCI Taiwan telah berkembang dari sekitar urutan ke 20 menjadi urutan ke 15 di seluruh dunia. WEF (World Economy forum) global competitiveness juga melaporkan peringkat pendidikan tinggi Taiwan dan sektor pelatihan yang memiliki peringkat tinggi. Dengan kualitas dan daya saing dunia, namun biaya pendidikan dan biaya hidup di Taiwan sangat wajar dan terjangkau. Kaya dalam budaya dan orang-orang yang ramah Pengembangan multikultural telah menjadi ciri utama dari masyarakat Taiwan, dan merupakan titik fokus untuk budaya daerah dan kegiatan bisnis global. Industri yang sangat berkembang 
    Taiwan telah dikenal atas produksi produk teknologi informasi. Secara khusus, taiwan adalah tempat didunia dengan industri yang kuat dan bisnis yang bersaing yang menggunakan pikiran terbaik diseluruh dunia. Lingkungan yang berbahasa inggris Taiwan bekerja keras untuk menciptakan lingkungan yang ramah terhadap internasional dan bahasa inggris untuk teman-teman internasional. Kantor pemerintah dan kantor yang berhubungan dengan masyarakat telah menciptakan website berbahasa inggris dan mandarin untuk membantu individu mengakses informasi dan pelayanan, dengan cara yang lebih efisien dan nyaman. 
    Pintu gerbang asia pasifik Taiwan adalah titik sentral dari asia pasifik dan pintu gerbang ke asia timur dan terutama ke wilayah cina yang lebih besar. Taiwan banyak diakses dari Negara-negara asia pasifik dan industri transportasi untuk mencapai ke seluruh dunia. Hal ini membuat Taiwan tempat yang bagus untuk memulai studi yang lebih tinggi dan karir Anda. Pendidikan internasional di Taiwan TJumlah mahasiswa internasional di Taiwan telah meningkat dengan upaya-upaya internasionalisasi institusi pendidikan tinggi dari 1.283 mahasiswa pada tahun 2003 menjadi 8.801 mahasiswa pada tahun 2010, sebagian besar belajar di engineering, teknologi dan manajemen bisnis. Para siswa internasional dari 169 negara di seluruh dunia dengan sekitar 62% dari asia. 5 negara dengan jumlah mahasiswa terbanyak adalah Vietnam (1826), Malaysia (1589), Indonesia (740), korea selatan (441), dan perancis (416). Sebagian besar mahasiswa internasional belajar di bidang sains & teknologi (34,88%) dan bisnis & manajemen (29,76%) walaupun banyak juga yang mengambil studi humaniora dan seni (20,18%). Untuk mahasiswa internasional dari Malaysia, bidang yang paling populer adalah humaniora & seni (33,04%), sedangkan ilmu sosial adalah yang ke dua (30,08%).
    (sumber : studiditaiwan.org)

  • Bagaimana Perkembangan Sistem Pendidikan di Meksiko Saat Ini?

    Sekilas Tentang Meksiko 

    Profil Mexico – Meksiko adalah sebuah negara yang terletak di Benua Amerika Utara dengan sistem pemerintahan Republik Federal Presidensil. Sistem Pemerintahan ini adalah sistem pemerintahan yang terdiri dari persekutuan beberapa negara bagian dengan kepala negara dan kepala pemerintahannya adalah seorang Presiden yang dipilih melalui pemilihan umum langsung setiap 6 tahun sekali. Ibukota Meksiko adalah Mexico City. Negara yang bernama lengkap Persatuan Negara-negara Meksiko atau United Mexican States ini memiliki luas wilayah sebesar 1.964.375 km2 dengan jumlah penduduk sebanyak 123.166.749 jiwa. Meksiko menduduki urutan ke-11 sebagai Negara yang memiliki Penduduk Terbanyak di Dunia. Mayoritas penduduk Meksiko beragama Katolik Roma yaitu sebanyak 82,7% dari seluruh rakyat Meksiko. Bahasa Spanyol yang merupakan bahasa Nasional ini digunakan oleh mayoritas penduduk Meksiko. Secara Astronomis, Meksiko berada diantara 14° – 33° LU dan 86° – 117° BT . Meksiko berbatasan dengan Amerika Serikat di sebelah Utara dan berbatasan dengan Belize dan Guatemala. Disebelah Barat Meksiko adalah Samudera Pasifik sedangkan disebelah Timur adalah Teluk Meksiko dan Laut Karibia. Sejak tahun 2013, Pertumbuhan Ekonomi Meksiko setiap tahun adalah sekitar 2%. Pada tahun 2016, Pendapatan Domestik Bruto (PDB) Meksiko berdasarkan Paritas Daya Beli adalah sebesar US$ 2,307 triliun dengan pendapat perkapitanya sebesar US$ 18.900,-. Meksiko memiliki perjanjian perdagangan bebas (Free Trade Agreements) dengan 46 Negara sehingga 90% perdagangan yang dilakukan oleh Meksiko merupakan perdagangan bebas dalam perjanjian tersebut. Industri-industri penting Meksiko diantaranya adalah Industri Makanan dan Minuman, Produk Kimia, Tembakau, Industri Logam, Perminyakan, Tektil dan Pariwisata.(sumber : ilmupengetahuanumum)

    Sistem Pendidikan di Meksiko

    Shalaazz – Sistem Pendidikan di Meksiko – Pendidikan di Meksiko dibagi menurut kelas. Para pelajar dari keluarga berada belajar di sekolah swasta yang lengkap dengan pelbagai kemudahan serta bahan Referensi, sedangkan anak dari golongan miskin biasanya tidak mampu untuk pergi ke sekolah atau pergi ke sekolah yang serba kekurangan. 

    Kaum yang paling terpinggirkan ialah kaum Indian. Pada 1990, diperkirakan lebih 40% penduduk Indian berusia lima belas tahun ke atas tidak boleh membaca. Ini telah mewujudkan jurang pendidikan yang kentara dikalangan rakyat Meksiko. Namun pemerintah telah mencoba dengan daya upaya untuk menggalakkan perkembangan pendidikan di kalangan remajanya. Antara lain, pemerintah telah menetapkan bahwa pendidikan adalah wajib sampai kelas enam. Malangnya akibat tekanan keuangan, kebanyakan pelajar dari kelas bawah lebih berminat bekerja daripada bersekolah. Di Meksiko, tiada undang-undang yang mewajibkan pendidikan menengah. 
    Di sekolah rendah mereka mempelajari matematika, ilmu sosial, “tata bahasa”, tulisan, membaca dan olahraga. Sedangkan nilai-nilai moral dan kekeluargaan di pelajari di rumah. Kepentingan menambah pendapatan melalui kanak-kanak yang bekerja dalam sebuah keluarga bermakna pemilihan antara “survival” dan pendidikan. Namun, pada lima tahun belakangan ini kehadiran pelajar ke sekolah semakin bertambah: UNICEF melaporkan 84% kanak-kanak yang memulai sekolah akan mencapai tingkat lima. Tingkat dropout pelajar yang rendah bermakna lebih banyak remaja akan melanjutkan pelajaran yang tinggi, dan ini bisa membantu mengurangkan kemiskinan. Kini, lebih 8 juta remaja telah mendaftar di sekolah menengah, yaitu 2 juta lebih dari tahun 1994. 
    Pemerintah di bawah Presiden Ernesto Zedillo telah berusaha untuk mengembangkan pendidikan di negara ini. Malah, ±25% pengeluaran pemerintah telah disalurkan ke arah pendidikan. Antara lain uang ini telah digunakan untuk membangun sekolah-sekolah dasar serta teknik yang baru. Selain itu, uang ini digunakan untuk menyediakan buku-buku teks secara gratis kepada 90% sekolah umum di Meksiko. (sumber : wikipedia)

  • Sistem Pendidikan EROPA : Menjelajahi Sistem Pendidikan Bulgaria

    Sekilas Tentang Bulgaria

    shalaazz – Sistem Pendidikan di Bulgaria – Bulgaria adalah bangsa Balkan dengan beragam Medan meliputi pantai Laut Hitam, interior yang pegunungan dan Sungai termasuk Sungai Donau. Melting pot budaya dengan pengaruh Yunani, Slavia, Ottoman, dan Persia, memiliki warisan yang kaya dari tari, musik, kostum, dan kerajinan. Di kaki berkubah Vitosha mountain adalah ibu kota nya, Sofia, dating ke SM abad ke-5. 
    Bulgaria (bahasa Bulgaria: България, resminya Република България, diromawikan menjadi Republika Bulgaria), adalah sebuah negara di Eropa Tenggara. Bulgaria berbatasan dengan lima negara: Rumania di utara (sebagian besarnya di sepanjang Sungai Donau), Serbia, dan Republik Makedonia di barat, dan Yunani dan Turki di selatan. Laut Hitam membatasi negara ini di sebelah timur. Dengan luas wilayah 110.994 km², Bulgaria menjadi negara terluas ke-16 di Eropa. 
    Beberapa kawasan pegunungan membatasi bentang alamnya, yang paling terkenal adalah Pegunungan Balkan dan Pegunungan Rodopi, juga Pegunungan Rila, padanya terdapat puncak tertinggi di kawasan Balkan, yaitu Puncak Musala. Sebaliknya, Dataran Donau di utara dan Dataran Trakia Atas di selatan menjadi titik terendah sekaligus sebagai kawasan tersubur di Bulgaria. Pesisir Laut Hitam sepanjang 378 km meliputi seluruh batas timur negara ini. Pusat pemerintahan sekaligus kota terbesar Bulgaria adalah Sofia.
    Cikal bakal negara dan bangsa Bulgaria yang bersatu bermula pada abad ke-7 Masehi. Semua entitas politik Bulgaria yang silih berganti memelihara tradisi (dalam nama etnisitas, bahasa, dan huruf) dari Kekaisaran Bulgaria Pertama (681–1018), yang pada masa itu meliputi sebagian besar Balkan dan sejatinya menjadi pusat kebudayaan bangsa Slavia di Abad Pertengahan.
    Seiring dengan kemunduran Kekaisaran Bulgaria Kedua (1185–1396/1422), wilayah Bulgaria menjadi di bawah kekuasaan Kesultanan Utsmaniyah selama lima abad. Perang Rusia-Turki pada 1877–1878 mengarah pada pembangunan “negara Bulgaria ketiga” sebagai monarki konstitusional pada 1878, yang memperoleh kedaulatan penuh pada 1908.
    Pada 1945, setelah Perang Dunia II, negara ini menjadi negara komunis dan merupakan bagian dari Blok Timur sampai terjadinya perubahan-perubahan politik di Eropa Timur pada 1989/1990, ketika Partai Komunis Bulgaria mengizinkan pemilihan umum multipartai dan Bulgaria menjalani masa peralihan ke arah demokrasi dan kapitalisme pasar bebas dengan hasil campuran. Bulgaria berfungsi sebagai demokrasi parlementer di dalam republik kesatuan konstitusional. Sebagai anggota Uni Eropa, NATO, Perserikatan Bangsa-Bangsa, Majelis Eropa, WTO, dan negara pendiri OSCE dan Organisasi untuk Kerjasama Laut Hitam, Bulgaria memiliki Indeks Pembangunan Manusia 0,743, peringkat ke-58 di dunia pada 2010. 

    SistemPendidikan di Bulgaria

    Pendidikan di Bulgaria terutama didukung oleh pemerintah melalui Departemen Pendidikan dan ilmu pengetahuan. Pendidikan sekolah wajib untuk anak-anak dari tujuh hingga usia enam belas tahun. 
    Sistem pendidikan Bulgaria jatuh dalam tradisi benua Eropa . Jenis utama sekolah menengah: bahasa umum pendidikan, kejuruan, sekolah dan sekolah asing. Sekolah swasta juga sedang diteguhkan dan mereka mulai bersaing berhasil dengan sekolah negeri. 
    Ada lima puluh satu lembaga pendidikan tinggi di Bulgaria menawarkan derajat di tingkat sarjana dan Pascasarjana. Tahun akademik untuk sebagian besar Universitas Bulgaria dimulai sekitar 1 Oktober dan terdiri dari semester musim gugur dan musim semi. Tahun akademik mencakup hingga 30 minggu. Kelas biasanya bertemu sekali seminggu untuk 75 menit atau dua periode 45 menit dengan 15 menit istirahat di antaranya:

    Pendidikan di Bulgaria didukung dan diawasi oleh Departemen Pendidikan dan Sains. Pendidikan sekolah adalah wajib untuk anak – anak usia antara 7 – 16 tahun. Pendidikan di sekolah – sekolah milik negara gratis, kecuali untuk sekolah – sekolah pendidikan tinggi, perguruan tinggi dan universitas. 
    Kurikulum sistem pendidikan di Bulgaria befokus pada delapan mata pelajaran utama : Bahasa Bulgaria dan Sastra, bahasa asing, matematika, teknologi informasi, ilmu sosial dan kewarganegaraan, ilmu alam dan ekologi, musik dan seni, pendidikan jasmani dan olahraga. Tahun ajaran pendidikan di Bulgaria dimulai pada tanggal 15 September dan berakhir pada bulan Mei atau Juni, tergantung pada tingkat kelas siswa. Kelas bertemu lima hari dalam seminggu dan biasanya kelas diadakan dua shift (pagi dan sore). 
    Tahun ajaran dibagi menjadi dua istilah pada Natal, Paskah dan hari libur musim panas. Sistem penilaian didasarkan pada angka, dimana 6 adalah yang tertinggi dan 2 adalah nilai terendah. Pada tahun 2003 Pemerintah Bulgaria memperkirakan angka melek huruf sebesar 98,6%, hampir sama untuk kedua jenis kelamin. Itu menunjukkan bahwa pendidikan di Bulgaria telah memiliki standar pendidikan yang tinggi. Dalam era pasca-komunis, dana untuk pendidikan rendah, dan moral guru yang rendataran di kelas primer/dasar adalah 93% siswa yang memenuhi syarat dan pendaftaran di kelas – kelas menengah adalah 81% siswa yang memenuhi syarat. Rasio perempuan terhadap laki – laki disekolah dasar adalah 0,97 dan rasio di sekolah menegah adalah 0,98. Karena angka kelahiran di Bulgaria rendah, total pendaftar sekolah primer dan sekunder menurun di era pasca-komunis, menyebabkan penurunan staf pengajar dan fasilitas. Pada saat yang sama, jumlah sekolah swasta meningkat sebesar 10 kali selama tahun 1990-an. Sistem pendidikan tinggi Bulgaria sepenuhnya direorganisasi pada pertengahan 1990-an. Antara tahun 1995 dan 2002, jumlah lulusan universitas meningkat dari 33.000 menjadi 50.000. Pada tahun 2002 sekitar 42 institusi pendidikan tinggi yang beroperasi dan 215.700 siswa yang terdaftar. Pada tahun 2003 sekitar 4,9% dari anggaran nasional Bulgaria dikhususkan untuk pendidikan. 
    Sumbangsih pemerintah terhadap pendidikan negara ini sangat besar dengan mengalokasikan hampir 30% APBDnya untuk keperluan pendidikan dinegara tersebut. Bulgaria secara turun-temurun memiliki standar pendidikan yang tinggi, dan para siswanya menduduki peringkat tertinggi kedua di dunia dalam hal skor rerata Uji Nalar SAT dan skor uji I.Q. menurut MENSA International. Struktur sistem pendidikan di Bulgaria ada empat tingkatan yaitu:
    – Pra pendidikan dasar, mencakup anak-anak antara 3 sampai 6/7 tahun. Namun, sebelum sekolah mulai, anak harus menghadiri satu tahun pra-program sekolah.
    – Pendidikan Dasar, kelas 1-8 tahun meliputi sekolah dasar (kelas 1 – 4) dan SMP (kelas 5 – 8). – Pendidikan menengah, terdiri sekolah menengah komprehensif, khusus dan SMK.
    – Pendidikan tinggi, jenis-jenis lembaga pendidikan tinggi sperti Universitas , Kampus dan Sekolah Tinggi Khusus. Universitas, seperti di sebagian besar negara di seluruh dunia, memiliki tiga tahap: (sarjana) Sarjana, Master (sarjana), dan Doktor derajat. 
    Pendidikan 

    Pra – Sekolah Pendidikan 

    pra – sekolah atau pendidikan anak usia dini mencakup anak – anak yang berusia anatara 3 hingga 6/7 tahun. Untuk pendidikan TK adalah opsional. Orang tua berhak memutuskan apakah anaknya mau dimasukkan TK atau tidak. Disamping TK yang dikelola negara yang jumlahnya lebih dari 95%, ada juga TK yang dikelola oleh orang pribadi atau yang sering disebut swasta, dan jumlah sekolah TK Swasta juga terus bertambah. Meskipun pendidikan TK opsional namun sebelum mulai sekolah, anak – anak harus mengikuti program pra – sekolah satu tahun. 

    Pendidikan Dasar 

    Departemen Pendidikan dan Sains Bulgaria meletakkan dan menerapkan kebijakan pendidikan nasional, rencana dan mengatur pengembangan pendidikan dengan menyusun program jangka panjang dan proyek operasi. Di Bulgaria, Pendidikan adalah wajib antara usia 7 sampai 16 tahun dari kelas 1-8. Pendidikan dasar dibagi menjadi 2, Primary school (grades 1 – 4) dan Pre – secondary school (grades 5 – 8 ). Kementerian pendidikan telah menentukan kurikulum akademik yang digunakan oleh seluruh sekolah di Bulgaria yang terdiri dari : Bahasa Bulgaria dan Sastra, bahasa asing, matematika, teknologi informasi, ilmu sosial dan kewarganegaraan, ilmu alam dan ekologi, musik dan seni, pendidikan jasmani dan olahraga. Pembelajaran dapat bersumber dari buku teks, dan sekolah memberikan kebebasan apa saja sebagai sumber belajar. Setelah siswa mampu menyelesaikan sampai grade 4, sertifikat Primary Education dikeluarkan. Ketika siswa mampu menyelesaikan sampai pada grade 8, sertifikat Basic Education dikeluarkan. 

    Pendidikan Menengah 

     Sekolah menengah di Bulgaria dapat dibagi menjadi 1. Sekolah Menengah Umum, meliputi : tingkat sekolah dasar – kelas 1-4; pra sekolah menengah kelas 5-8 dan tingkat sekolah menengah kelas 9-12. 2. Sekolah Khusus dengan penekanan bahasa asing (sekolah bahasa). Meliputi : masuk setelah kelas 8 dan setelah mengikuti ujian masuk. Tingkatan 9-13. 3. Sekolah Menengah Khusus : masuk setelah selesainya kelas 8 (dengan penekanan pada IPA dan Matematika, Humaniora, Olahraga, Seni) Tinkatan 9-12. 4. Pendidikan Menengah Kejuruan : Tersedia sekolah kejuruan teknik dan Politeknik, menawarkan 3 tahun pelatihan. Sekolah-sekolah ini menawarkan juga bentuk lain dari pelatihan, seperti kursus malam, eksternal atau di tempat pelatihan, dalam rangka untuk memungkinkan siswa pada usia 16 dan di atas untuk memperoleh kualifikasi. 
    Kehadiran di kursus malam adalah wajib, sedangkan organisasi bentuk lain dari pelatihan adalah tanggung jawab siswa.
    Ujian Sekolah Menengah 1. Ujian Sekolah Menengah Umum : Bahasa Bulgaria dan Sastra serta satu mata pelajaran pilihan. 2. Ujian Sekolah Menengah Khusus : Bhasa Bulgaria dan Sastra serta satu mata pelajaran pilihan 

    Pendidikan Tinggi

    Fasilitas pendidikan yang lebih tinggi termasuk sekolah khusus yang lebih tinggi, perguruan tinggi dan universitas. Di universitas, program sarjana mengambil setidaknya 4 tahun untuk menyelesaikan, dan dapat dilengkapi dengan gelar master dan bahkan doktor. Universitas tertua didirikan pada tahun 1888 dan dikenal sepenuhnya sebagai Saint Clement dari Ohrid Universitas Sofia. (sumber : warta sejarah)

    Pendidikan Tinggi di Bulgaria 

    Sistem pendidikan tinggi sebagian besar serupa dengan sistem Anglikan agak standar dengan tiga tahap pendidikan tinggi – Sarjana, Magister dan Doktor. Pendidikan tinggi disediakan melalui tiga jenis lembaga – universitas, khusus sekolah tinggi dan perguruan tinggi. Tahun akademik di Bulgaria berlangsung dari bulan September sampai Juni. 
    Aplikasi tenggat waktu umumnya pertama September untuk masuk musim gugur tetapi sebagai mahasiswa internasional, selalu bijaksana untuk menerapkan dalam waktu yang baik. Apa yang penting adalah bahwa sebagian besar program yang ditawarkan di Bulgaria, dan membutuhkan tingkat yang baik dari kemampuan Bulgaria untuk penerimaan. Untuk siswa internasional belum mahir dalam bahasa, kursus satu tahun dalam bahasa Bulgaria diikuti oleh pemeriksaan adalah wajib. Jika Anda sudah berbicara Bulgaria, Anda harus lulus Uji Standarisasi di Bulgaria Tingkat B2.

    sumber:educations.com 

  • Menelusuri Sistem Pendidikan di Ukraina, Intip Keunikannya

    sistem pendidikan di ukraina
    sistem pendidikan di ukraina

    Sekilas tentang Ukraina

    Shalaazz – Ukraina adalah sebuah negara yang terletak di tenggara Eropa. Memiliki area seluas 603,628 km² menjadikan Ukraina negara perbatasan terbesar di benua Eropa. Ukraina berbatasan dengan Polandia, Slowakia, Hungaria, Rumania, Moldova, Belarus dan Rusia Secara ekonomi, Ukraina merupakan negara industri dan negara penghasil pertanian. Ukraina diberkahi oleh sumber daya alam dan dikenal sebagai keranjang roti Eropa. Hampir secara keseluruhan Ukraina terdiri dari dataran dan menghabiskan sebagian besar Dataran Eropa Timur. 

    Bagian tengah Ukraina terdiri dari dataran rendah Dnepr, yang dialiri sungai Dnepr yang mengalir dari Utara ke Selatan. Dataran rendah lainnya membentang sepanjang pantai di laut Hitam dan Azov di selatan Ukraina, sementara semenanjung Crimean, di ujung selatan, memiliki dataran rendah dan pegunungan rendah. Ukraina Barat memiliki sejumlah dataran tinggi, dan pegunungan Carpathian membentang sepanjang lebih dari 240 km (150 mil). Ukraina berada dalam zona iklim sedang dan menerima 16 hingga 24 inci (400 hingga 600 mm) pengendapan per tahun. Musim dingin sedikit ringan, tidak ada rasa dingin yang parah tetapi salju biasa turun kecuali di wilayah selatan. Sungai dan danau membeku di musim dingin. 

    Musim panas agak panas dan kering, dengan hujan yang sekali-kali turun. Tanah hitam yang subur mendapat cukup air selama musim semi dan musim gugur dan disoroti banyak sinar matahari selama musim panas. Karena kondisi iklim yang baik, secara tradisional Ukraina merupakan area pertanian. Di sini bertumbuh gandum, jagung, soba, sayuran merah dan hijau, beragam jenis buah, melon dan beri. Ukraina adalah salah satu sumber utama penghasil gula dunia. 

    Ukraina menghasilkan gula bagi kebutuhan domestik dan internasional. Negara ini kaya akan sumber daya alam, seperti bijih besi, batu bara, logam warna, minyak, gas, garam, tanah liat dan tenaga air potensial. Ukraina telah mengembangkan industri yang bervariasi, terkonsentrasi sebagian besar di dan sekitar kota-kota besar, seperti Kiev, Kharkiv, Odessa, Dnepropetrovsk, Donetsk, Zaporozhe, Dneprodzerzhinsk, Lvov, Nikolayev dan lainnya. 

    Ukraina memproduksi pesawat dan kapal laut, truk dan bis, mobil dan lokomotif, komputer dan peralatan elektronik, peralatan presisi dan mesin pertanian, TV dan radio, zat kimia dan tekstil, dan beragam barang-barang keperluan. Odessa, Sevastopol, Nikolayev, Kherson dan Kerch adalah pelabuhan-pelabuhan utama Ukraina. 

    Ukraina adalah negara republik demokratis. Rakyat memilih presiden, parlemen (Verkhovna Rada), walikota dan utusan daerah serta dewan kota melalui pemungutan suara langsung. Undang-undang Dasar Ukraina menetapkan 40 jam kerja selama 1 minggu, dan juga menjamin hak berlibur tahunan bagi warga negaranya. Undang-undang Dasar dan hukum di Ukraina menjamin bahwa warga negara Ukraina tidak bisa didiskriminasi atau dituntut atas pandangan politik dan kewarganegaraan mereka. Sistem pendidikan Ukraina dianggap yang paling maju di dunia; sistem ini menawarkan beragam kesempatan belajar bagi siswa lokal dan internasional. Terdapat hampir 400 bangunan sekolah tinggi (universitas) di Ukraina. Di antaranya terdapat 220 institusi negeri, dan 93 swasta, dan sejumlah institusi kotamadya. 

    Seseorang dapat memperoleh pendidikan lanjutan di universitas, sekolah tinggi, atau lembaga yang setara dengan universitas, yang secara tradisional disebut “institut” yang terakreditasi tingkat 3 atau 4. Akhir-akhir ini, Ukraina telah menjadi tujuan terkemuka bagi siswa dikarenakan biaya pendidikan yang murah, pengakuan global, kesempatan belajar dalam bahasa Inggris dan pengalaman menjadi siswa internasional yang bisa didapat setelah menyelesaikan sekolah mereka.  

    Sistem Pendidikan di Ukraina

    Pendidikan Prasekolah. 

    untuk Ukraina, seperti banyak orang Eropa, pendidikan dimulai dengan lembaga pendidikan pra-sekolah, biasanya – dari TK. Di 2 (kadang-kadang dengan 1.5), anak mendapat di dalam palungan, dengan 3 – pada kelompok yang lebih muda. Terkadang, keluarga memutuskan untuk mengajar anak di rumah, tapi karena 2001, wajib pendidikan prasekolah untuk anak-anak 5 tahun. Orang tua dapat memilih TK atau kelompok tinggal pendek, sekarang lebih dari 1,000 kelompok-kelompok seperti beroperasi di Ukraina. Di sekolah menengah kelompok kerja untuk mempersiapkan anak-anak untuk sekolah. siswa masa depan ada menerima pengetahuan dasar, serta berkenalan dengan cara sekolah, guru dan teman sekelas. Dengan 6 tahun anak bisa pergi ke sekolah.

    Pelajaran kedua 

    Pendidkan kedua ini wajib dan diperoleh dalam berbagai jenis sekolah, kebanyakan – di sekolah menengah. Ini memiliki tiga tingkat: saya – sekolah dasar (nilai 1-4), memberikan pendidikan umum utama, II – sekolah dasar (nilai 5-9), memberikan pendidikan umum dasar; AKU AKU AKU – SMA (nilai 10-11), menyediakan pendidikan menengah lengkap. pengaturan sekolah – pengembangan serba anak, memberinya pengetahuan bahwa, yang mengharuskan untuk masyarakat. sekolah harus mempromosikan profesional penentuan nasib sendiri, perkembangan fisik dan pembentukan standar moral dan etika dasar. pengembangan tambahan dari kemampuan dan bakat dicapai dalam pendidikan non-formal. Sekolah-sekolah ini termasuk klub olahraga, sekolah seni, berbagai klub mahasiswa dan organisasi serupa, publik atau swasta

    Pendidikan Teknis dan Kejuruan 

    Berfokus pada memperoleh spesialisasi tertentu. Karena itu, bagi mereka untuk dikirim ke lembaga-lembaga pendidikan yang melatih profesi bekerja. Ini sekolah kejuruan dan sekolah tinggi (artistik, teknis, lebih tinggi), perusahaan sekolah-pertanian dan pabrik-pabrik, pusat pelatihan dan tempat-tempat serupa. Mereka juga meliputi pusat pelatihan kejuruan, pelatihan dan pelatihan ulang pekerja. SMK sering bekerja sama dengan perusahaan – pelatihan bagi pelanggan. Untuk mendapatkan profesi mahasiswa bekerja secara umum tidak diperlukan untuk bersekolah, karena Anda dapat dilatih langsung dalam pembuatan.

    Pendidikan  Tinggi 

    Pendidikan tinggi di Ukraina terstruktur sesuai dengan sistem pendidikan negara-negara maju, yang diawasi oleh UNESCO, PBB dan organisasi internasional lainnya. Ini menyediakan ilmiah mendasar, pelatihan profesional dan praktis, pelatihan ulang dan kualifikasi siswa. Bentuk studi di perguruan tinggi yang beragam: waktu penuh, paruh waktu, jarak atau gabungan, yang menggabungkan beberapa bentuk-bentuk. untuk universitas, ada empat tingkat akreditasi: saya – sekolah teknis dan lembaga pendidikan tinggi yang setara; II – Perguruan tinggi dan disamakan dia lembaga pendidikan tinggi; III dan IV (tergantung pada hasil akreditasi) – lembaga, konservatori, akademi, Universitas. Sejak 2008, prasyarat untuk masuk ke pendidikan tinggi adalah lulus dari evaluasi independen eksternal (PDU). Di 2016, siswa akan mengambil tes dalam mata pelajaran seperti: bahasa dan sastra Ukraina, sejarah Ukraina (dari zaman kuno sampai hari ini), kimia, fisika, biologi, matematika, geografi, sebaik – Inggris, Spanyol, Jerman, Rusia dan Prancis. Setelah lulus Anda bisa mendapatkan gelar – di pasca sarjana dan doktor studi. Ini termasuk penulisan dan pertahanan dari tesis – PhD atau doktor masing-masing – serta akuisisi penelitian dan pengalaman mengajar.

    Pendidikan pasca sarjana 

    Pendidikan pascasarjana memungkinkan untuk memperoleh kualifikasi baru, profesi atau pekerjaan. Sering, ini terjadi atas dasar pendidikan yang sudah diperoleh di sekolah sebelumnya, meskipun Anda bisa mendapatkan merek baru dan khusus. Untuk lulus perguruan yang lembaga (pusat), pelatihan lebih lanjut atau pelatihan ulang, unit terkait dari lembaga pendidikan tinggi, lembaga pendidikan kejuruan, pusat ilmiah dan metodologis pendidikan kejuruan dan subdivisi dalam organisasi dan perusahaan.

  • Irlandia : Salah Satu Negara Sistem Pendidikan Terbaik Di Dunia, Cek Ulasannya!

    sistem pendidikan di irlandia
    sistem pendidikan di irlandia

    Sekilas Tentang Irlandia

    Irlandia (Bahasa Irlandia: Poblacht na hÉireann) merupakan sebuah negara yang mencakup lima perenam Pulau Irlandia yang terletak di bagian barat laut Eropa. Nama resmi negaranya adalah Irlandia (Éire), yang digunakan oleh organisasi-organisasi internasional untuk menunjuk ke negara ini. Populasi Irlandia berjumlah lebih dari 4 juta jiwa dan termasuk anggota Uni Eropa. 
    Wilayah Pulau Irlandia yang tidak termasuk republik ini dimiliki oleh Irlandia Utara, bagian dari Britania Raya. Irlandia mencakup 70.273 km² atau 83% dari luas Pulau Irlandia di bagian selatan, dengan sisanya merupakan wilayah Irlandia Utara. Batas baratnya adalah Samudra Atlantik, sedangkan di timur terdapat Laut Irlandia yang berhubungan dengan samudra lewat Selat St. George dan Laut Keltik. Pesisir barat Irlandia terdiri dari tebing, bukit, dan gunung kecil. Bagian dalamnya dilewati berbagai sungai, salah satunya adalah Sungai Shannon. 
    Kota-kota di Irlandia antara lain Dublin, Cork, Galway, dan Limerick. Iklim di Irlandia adalah sedang dan dipengaruhi oleh arus Atlantik Utara. Musim panasnya tidak begitu panas dan musim dinginnya juga tidak terlalu dingin. Beberapa bagian Irlandia mendapatkan 275 hari dengan hujan dalam setahun. Penduduk Irlandia meningkat pesat dari sekitar 2,5 juta pada tahun 1767 menjadi lebih dari 4 juta pada 1781. Berdasarkan sensus bulan April tahun 2006 Jumlah Penduduk Irlandia adalah sebanyak 4.234.945 juta orang . Sensus agama sama sekali tidak dapat diandalkan, namun pada tahun 1834 diperkirakan bahwa hampir 81% dari penduduk Irlandia menganut agama Katolik, 10% Anglikan, dan 9% Presbiterian (http://www.oup.co.uk/vsi/history). 
    Mayoritas agama yang di anut oleh Irlandia adalah Kristen. Kekristenan Irlandia didominasi oleh Gereja Katolik Roma. Secara historis, sebelum kedatangan agama Kristen, Celtic politeisme merupakan agama yang dominan di Irlandia. Konstitusi Irlandia, saat ini, menyetujui undang-undang yang melarang penistaan agama, dan menyatakan bahwa negara tidak boleh memberkati agama tertentu, akan tetapi jaminan kepada warganya dalam menjalankan kebebasan beragama sesuai dengan kepercayaan dan keyakinan masing-masing; orang yang melanggarnya akan dikenai denda sampai 25 ribu euro

    Sistem Pendidikan di Irlandia

    Shalaazz – Sistem Pendidikan di Irlandia Pendidikan wajib untuk anak-anak di Irlandia dari usia enam sampai 16 tahun  atau sampai mahasiswa menyelesaikan tiga tahun pendidikan tingkat kedua. Sistem pendidikan Irlandia terdiri dari primer, kedua, ketiga-tingkat dan pendidikan lanjutan. Pendidikan didanai negara juga tersedia di semua tingkat, kecuali jika  memilih untuk mengirim anak  ke sebuah lembaga swasta. 
    Pendidikan pra-sekolah biasanya disediakan oleh fasilitas penitipan anak yang didanai swasta atau penyedia. Awal masa kanak-kanak perawatan dan pendidikan (ECCE) skema menyediakan satu tahun gratis perawatan anak usia dini dan pendidikan untuk anak-anak usia pra-sekolah. Beberapa inisiatif pra-sekolah yang difokuskan pada anak-anak beresiko didanai oleh Departemen Pendidikan dan keterampilan.

    Pendidikan Pertama 

    Di irlandia, Anak-anak tidak harus menghadiri sekolah sampai usia enam tahun, tetapi biasanya untuk anak-anak untuk memulai sekolah pada bulan September setelah ulang tahun keempat. Empat tahun dan lima tahun terdaftar di SMP atau senior kelas bayi. 
    Kurikulum pendidikan utama meliputi bidang-bidang utama berikut: Bahasa, matematika, sosial, lingkungan dan ilmiah pendidikan, pendidikan seni termasuk seni visual musik dan drama, integrasi fisik, sosial pribadi pendidikan dan kesehatan. Sekolah dasar umumnya milik pribadi oleh komunitas religius (atau Dewan Gubernur) tetapi didanai negara.

    Pendidikan Sekunder( Menengah)

    Pendidikan tingkat kedua disediakan oleh berbagai jenis sekolah setelah sekolah dasar adalah, sekolah menengah, vocational, komunitas dan sekolah-sekolah komprehensif. Sekolah menengah swasta yang dimiliki dan dikelola. Dalam kebanyakan kasus Pengawas adalah komunitas religius atau Dewan Gubernur. 
    Sekolah kejuruan didirikan oleh negara dan dikelola oleh Komite pendidikan kejuruan. Komunitas dan sekolah-sekolah komprehensif yang dikelola oleh Dewan Pengurus komposisi berbeda. Pendidikan tingkat kedua terdiri dari sebuah siklus tiga tahun junior yang diikuti oleh dua tahun atau tiga tahun siklus senior tergantung pada apakah tahun transisi opsional diambil setelah pemeriksaan Junior sertifikat. Siswa umumnya memulai siklus SMP di usia 12. 
    Junior sertifikat diambil setelah tiga tahun. Transisi tahun berikut Junior Sertifikat pemeriksaan. Tahun ini bebas dari ujian-ujian formal dan memungkinkan siswa untuk mengalami berbagai masukan pendidikan, termasuk pengalaman kerja. Selama masa dua akhir dalam siklus senior, siswa mengambil salah satu dari tiga program, setiap terkemuka untuk pemeriksaan negara – sertifikat meninggalkan didirikan, meninggalkan sertifikat program kejuruan atau diterapkan sertifikat meninggalkan. 
    Sertifikat meninggalkan didirikan adalah dasar utama berdasarkan tempat di Universitas, Institut Teknologi dan perguruan tinggi pendidikan yang dialokasikan. Meninggalkan sertifikat program kejuruan berbeda dari sertifikat meninggalkan didirikan di menempatkan konsentrasi pada subyek teknis dan termasuk modul tambahan yang memiliki fokus kejuruan. 
    Program diterapkan sertifikat meninggalkan memiliki sebagai tujuan utamanya persiapan peserta untuk dewasa dan kehidupan kerja melalui pengalaman belajar yang relevan. Ini bertujuan untuk mengembangkan bidang usaha: estetika spiritual, intelektual, sosial, emosional, dan fisik. Diterapkan sertifikat meninggalkan tidak diakui untuk langsung masuk ke kursus tingkat ketiga tetapi hal ini dapat memungkinkan siswa untuk mengambil kursus sertifikat Post-Leaving.

    Pendidikan level ketiga 

    Pendidikan ketiga di irlanida terdiri dari sejumlah sektor. Sektor Universitas, sektor teknologi dan perguruan tinggi pendidikan secara substansial didanai oleh negara. Selain itu ada beberapa perguruan tinggi swasta yang independen. 
    Ada tujuh Universitas yang otonom dan pemerintahan sendiri. Mereka menawarkan program gelar sarjana, Master, dan doktor tingkat. Sektor teknologi termasuk Institut Teknologi yang menyediakan program-program pendidikan dan pelatihan di bidang bisnis, ilmu pengetahuan, teknik, linguistik dan musik untuk tingkat sertifikat, diploma dan gelar. 
    Departemen Pendidikan dan keterampilan memiliki tanggung jawab keseluruhan untuk sektor. Perguruan tinggi pendidikan mengkhususkan diri dalam pelatihan untuk guru tingkat pertama. Mereka menawarkan gelar sarjana tiga tahun pendidikan sarjana dan diploma pascasarjana. 
    Pelatihan tingkat dua guru biasanya melibatkan menyelesaikan gelar utama di Universitas atau institusi tingkat ketiga lainnya yang diikuti oleh satu tahun lebih tinggi diploma dalam pendidikan. Selain itu, ada perguruan tinggi pendidikan yang mengkhususkan diri dalam pelatihan guru tingkat kedua rumah ekonomi, guru-guru agama dan pendidikan jasmani.

    Pendidikan lebih lanjut dan dewasa

    Pendidikan lanjutan terdiri pendidikan dan pelatihan yang terjadi setelah tingkat kedua sekolah tetapi yang bukan merupakan bagian dari sistem tingkat ketiga. Ini termasuk program-program seperti Post-Leaving Sertifikat kursus; Skema kesempatan pelatihan kejuruan (kedua-kesempatan pendidikan bagi menganggur); program-program di Youthreach untuk lulus sekolah awal; lain melek huruf dan pendidikan dasar; dan orang dewasa diri didanai malam program di sekolah-sekolah tingkat kedua.

    Pendidikan kebutuhan khusus untuk siswa Penyandang Disabilitas

    Penyediaan pendidikan untuk siswa dengan kebutuhan pendidikan khusus berkisar dari dukungan tambahan dalam sekolah mainstream dukungan spesialis di sekolah-sekolah khusus. Seorang pelajar dengan cacat akan terdaftar dalam a: Kelas utama dengan dukungan tambahan Kelas khusus di sekolah umum atau Sekolah khusus yang melayani siswa dengan kategori nya disabilitas.

  • Jejak Sistem Pendidikan Mongolia Yang Membuat Terpukau Ini Alasannya ….

    sistem pendidikan di mongolia
    sistem pendidikan di mongolia

    Sekilas Tentang Mongolia

    Shalaazz- Sistem Pendidikan di Mongolia – Mongolia adalah sebuah negara yang terkurung daratan di Asia Timur; berbatasan dengan Rusia di sebelah utara, dan Republik Rakyat Tiongkok di selatan. Nama asli negara mongolia adalah Bughut Nairamdakh Mongol Arat Ulus, secara umum di sebut mongolia. Negara ini berbentuk dasar republik dengan di kepalai oleh seorang Presiden, pemerintahan yang dipimpin oleh perdana menteri.

    Mongolia terdiri dari 18 propinsi dari dua otonomi kotapraja. Ibu kota mongolia adalah Ulan bator. Kebanyakan agama yang dianut oleh negara mongolia adalah budha dengan presentase 50% dari semua penduduk mongolia, sisanya shamanist dengan presentase 6%, kristen 6% dan islam hanya 4%. Bahasa resmi negara mongolia adalah Bahasa mongol dan bahasa khaikha mongolian dengan 94% mayoritas suku khaikha mongol dan %% suku kazakh atau turki. dan sisanya suku cina dan rusia dengan presentase 0,1%.

    Pendidikan di Mongolia

    Sistem pendidikan Mongolia terdiri dari pembibitan, TK, SD, SMP, dan penelitian Universitas. Setiap jumlah (Administrasi Distrik dari Mongolia) memiliki lebih dari satu sekolah dan Taman kanak-kanak. Ada juga swasta dijalankan nursery dan TK sekolah. Dasar dan menengah yang digunakan untuk bertahan selama 10 tahun, kemudian diperluas selama11 tahun. Tahun ajaran 2008-2009 menandakan permulaan sistem 12 tahun. Tahun sekolah di Mongolia dimulai setiap September.
    Universitas Negeri Mongolia adalah universitas tertua di negara dan host 12 sekolah dan Fakultas di Ulan Bator. Ini adalah Universitas yang paling dikenal dan menawarkan lebih kemudian 800 program sarjana dan Pascasarjana. Pada tahun 2006 ini memiliki total sekitar 12.000 pendaftar. Universitas lain di Mongolia adalah Mongolia Universitas Sains dan teknologi (multileveled dan multidisiplin hub untuk pendidikan, penelitian ilmiah, penelitian dan pelatihan), Akademi Mongolia (didirikan pada tahun 1921 dan Mongolia pertama pusat ilmu-ilmu modern), Universitas Teknik Mongolia, dan Mongolia Institute Business.
    Ketika pendidikan di Mongolia dikelola oleh wihara-wihara Buddha dan hanya biksu dapat memanfaatkan itu. Pada tahun 1985, negara mempunyai sekitar 900 sekolah pendidikan umum, 40 sekolah kejuruan, 28 khusus, dan sangat sedikit Universitas. Liberalisasi dan kemajuan dalam lembaga swasta dan pendidikan tinggi terjadi pada 1990-an.

  • Kenapa Sistem Pendidikan di Norwegia Terbaik di Dunia?

    sistem pendidikan norwegia

    Sistem Pendidikan Di Norwegia


    Sistem Pendidikan Norwegia – Sekolah di Norwegia – Pendidikan paling terbaik di dunia- 
    Sistem pendidikan Norwegia adalah salah satu yang terbaik di Eropa, dan tingkat pendidikan di Norwegia lebih tinggi daripada rata-rata Eropa.
    Di Norwegia, sistem pendidikan terdiri dari sekolah dasar (Barneskole), sekolah menengah yang lebih rendah (Ungdomsskole) dan sekolah menengah atas (Videregående skole).
    Rata-rata usia siswa  bersekolah di Norwegia harus berusia antara 6-16 tahun . Semua pendidikan umum gratis di Norwegia, dan kelas diajarkan dalam bahasa Norwegia (dengan pengecualian kelas bahasa asing, tentu saja).
    awal dari sistem pendidikan SD dan Menengah di Norwegia,berawal pada reformasi pada tahun 1997 dan saat itu, baru ada kurikulum baru dilaksanakan. 
    Munisipalitas berbeda di Norwegia, yaitu bertanggung jawab untuk menjalankan dan administrasi sekolah-sekolah publik mereka. Tahun sekolah berjalan dari Agustus sampai pertengahan Juni, dan terdiri dari dua semester dengan liburan Natal (dari pertengahan Desember sampai awal Januari) di tengah.

    Barneskole (sekolah dasar) 

    Anak-anak Norwegia mulai sekolah dasar pada usia 6 tahun dan kemudian meninggalkan pada usia 13 tahun. Ini mencakup 1 untuk kelas 7. Di kelas pertama, siswa menghabiskan hari-hari mereka bermain pendidikan, belajar keterampilan sosial dan pendidikan dasar (misalnya belajar alfabet, dasar penambahan dan pengurangan dan bahasa Inggris dasar). Dari 2 ke kelas 7, anak-anak diajari berbagai macam mata pelajaran dari matematika untuk senam dan Inggris untuk ilmu sosial. Anak-anak tidak menerima nilai resmi selama sekolah dasar, namun guru sering menulis komentar dan tidak resmi nilai pada tes untuk menunjukkan kemajuan.

    Ungdomsskole (sekolah menengah yang pertama)/ SMP

    Sekolah menengah pertama Norwegia dimulai pada usia 12 tahun atau 13 tahun dan berlangsung selama tiga tahun. Ini mencakup 8 sampai kelas 10. Selama sekunder lebih rendah, murid yang dinilai dan perlu untuk mempertahankan nilai yang bagus untuk menghadiri sekolah menengah mereka atas pilihan. Ketika murid-murid di kelas 8, mereka harus memilih pilihan (valgfag), yang biasanya bahasa asing (misalnya Jerman, Perancis dan Spanyol) atau studi tambahan Inggris atau Norwegia

    Videregående skole (sekolah menengah atas) 

    Sekolah menengah atas Norwegia terdiri dari tiga tahun sekolah “opsional”. Namun, undang-undang Norwegia dan pasar kerja (ada hampir tidak ada pekerjaan tersedia untuk orang dewasa muda yang meninggalkan sekolah setelah menengah rendah) berarti menengah atas yang praktis tidak dapat dihindari. Sekolah menengah atas di Norwegia dipisahkan dari sekolah-sekolah menengah yang lebih rendah. Ini berarti bahwa semua siswa harus mendaftar ulang dan mulai di sekolah baru setiap kali mereka mulai menengah atas.
    Semua pendidikan menengah atas di Norwegia umumnya bermukim di sekolah umum, dan sampai 2005 hukum Norwegia praktis membuat sekolah swasta ilegal kecuali mereka menyediakan beberapa bentuk pendidikan “agama atau dikukuhkan”. Tren ini terus berlanjut, dan pada tahun 2007, 93% dari semua murid-murid sekolah menengah atas menghadiri sekolah umum. Pada tahun 2006, reformasi diperkenalkan disebut Kunnskapsløftet. 
    Reformasi yang memungkinkan murid-murid untuk mengikuti jalan studi umum (studiespesialisering) atau jalan studi kejuruan (yrkesfag) di sekolah menengah atas. Dalam pilihan ini, siswa memiliki pilihan banyak jalan sub lainnya, tergantung dari mata pelajaran yang mereka ingin mengkhususkan diri dalam. Reformasi juga membuatnya mata kuliah wajib, dan di banyak kota di Norwegia, IT mahasiswa akan mendapatkan laptop gratis.

    Sekolah internasional dan spesialis 

    Sekolah-sekolah swasta di Norwegia adalah praktis ilegal sampai 2005, pada saat mana mereka menjadi lebih populer dengan ekspatriat. Hari ini, Anda akan menemukan beberapa sekolah internasional di Norwegia, dan juga khusus sekolah-sekolah yang mengajarkan dalam mode tertentu. Sekolah-sekolah paling internasional menawarkan kurikulum yang benar-benar Inggris dan mereka mengajarkan International Baccalaureate atau Ijazah British GCSE dan GCE sistem.

  • Ini 11 Negara Yang Paling Terbaik Dalam Bidang Pendidikan di Dunia., No 1 Bikin Bangga

    Oxford Unversity

    Forum ekonomi dunia, sebuah yayasan nirlaba, memiliki peringkat negara-negara yang paling terdidik di dunia sebagai bagian dari laporan daya saing Global tahunan. WEF menciptakan indeks menggunakan berbagai tujuan dan langkah-langkah yang subjektif. 
    Masing-masing negara Skor, 1-7, didasarkan pada faktor termasuk tingkat pendaftaran pendidikan menengah dan tingkat pendaftaran perguruan – yang berarti jumlah orang yang mempelajari Universitas atau setara, seperti sekolah perawat. Skor juga didasarkan pada jawaban yang diberikan oleh para pemimpin bisnis dari setiap negara, untuk lima pertanyaan, termasuk yang berikut: Di negara Anda, seberapa baik apakah sistem pendidikan memenuhi kebutuhan ekonomi yang kompetitif? Dan: Di negara Anda, sejauh Apakah perusahaan berinvestasi mengadakan pelatihan dan pengembangan karyawan? Nilai terendah yang mungkin adalah 1, dan tertinggi adalah 7. 
    Negara-negara Eropa mendominasi daftar, meskipun itu adalah sebuah negara non-Eropa yang tops. Secara khusus, negara-negara Scandivian memiliki berat, sebagian karena pengeluaran publik di wilayah umumnya sangat tinggi. 
    Berikut ini adalah daftar negara yang paling baik di dunia 

    11. Iceland

    Skor: 5.9 

     (1 adalah standar pendidikan terendah, 7 adalah yang tertinggi)

    Negara Nordik kecil Islandia berpenduduk 330.000. Meskipun itu berperingkat tinggi dalam indeks global, itu menghabiskan setidaknya pada pendidikan pengeluaran negara-negara Nordik

    10. New Zealand (Selandia Baru)

    Skor: 5.9 

    Peringkat Selandia Baru terus berperingkat menjadi sistem pendidikan terbaik di dunia. Departemen Pendidikan negara inovatif: pada bulan September, pemerintah dijelaskan rencana untuk memperkenalkan kursus pendidikan online, dimana siswa tidak diharuskan untuk menghadiri sekolah pada hari tertentu dalam seminggu.

    9. Australia

    Australia

    Skor: 5.9 

    Australia adalah sebuah negara yang terdidik, dan memiliki proporsi sangat tinggi pendidikan tersier orang dewasa. 43% dari orang dewasa telah dilatih di lembaga setelah meninggalkan sekolah – yang ada di balik hanya Kanada, Jepang, Israel, Korea, AS dan Inggris.

    8. Amerika (United States)

    Skor: 5.9 

    Sebagian besar orang dewasa di Amerika memiliki pendidikan Universitas – 43%. Yang kelima proporsi tertinggi di OECD.* * OECD adalah organisasi untuk kerjasama ekonomi dan pembangunan, grup Antarpemerintah 34 negara-negara maju.

    7. Norwegia

    Skor: 5.9 

    Norwegia memiliki tingkat tinggi perpajakan dan berinvestasi berat dalam pendidikan. Ini mencurahkan pengeluaran tahunan sekitar £11.000 ($14,000) per murid dari sekolah dasar sampai pendidikan tersier – ketiga tertinggi tokoh dalam OECD.

    6.Denmark

    Score: 5.9 

    Denmark adalah negara OECD yang menghabiskan porsi terbesar dari kekayaan pada pendidikan, dengan total pengeluaran pada lembaga pendidikan sebesar 7,9% dari PDB. Ini adalah prioritas utama di negara: itu adalah salah satu dari sedikit negara mana pengeluaran pendidikan benar-benar tumbuh selama kecelakaan keuangan tahun 2008-2010.

    5. Belgia

    Skor: 6.0 

    Di Belgia, membayar pendidikan tinggi: tingkat pengangguran bagi pendidikan tetiary adalah hanya 3%. Tingkat pengangguran lebih rendah daripada rata-rata Eropa untuk setiap tingkat pendidikan, terlalu. Mengajar adalah profesi yang baik dibayar di negara: gaji guru yang rata-rata £57,000 ($74,000) disesuaikan dengan daya beli. Rata-rata OECD adalah £39.000 ($52.000).

    4.Swiss

    Skor: 6.0

    Sebagian besar penduduk Swiss telah mencapai pendidikan menengah penuh: 86% dari anak usia 25-64 tahun. Negara menghabiskan banyak di atasnya: rata-rata £12.500 ($16.000) per mahasiswa per tahun, dibandingkan dengan rata-rata EU £7.500 ($9.500).

    3. Belanda

    Skor: 6.1 

    Ranking Belanda sangat dalam berbagai bidang pendidikan. Sepertiga dari Belanda 25-64 tahun memegang gelar universitas, yang secara signifikan lebih tinggi daripada rata-rata OECD 24%.

    2. Finlandia

    Skor: 6.2 

    Sistem pendidikan Finlandia diakui luas, terutama karena dokumenter 2010 “Menunggu untuk Superman,” membandingkan menguntungkan dengan USA. Guru yang dipilih dari 10 persen teratas negara lulusan, dan yang diperlukan untuk mendapatkan gelar master di bidang pendidikan.

    1. Singapore

    Skor: 6.3 

    Sistem pendidikan Singapura adalah paling sangat disegani di dunia, tetapi juga terkenal dikenal sebagai “pressure cooker” intensitas dan ketat. Global perbandingan kemampuan matematika dan IPA sering diatapi oleh sistem sekolah Singapura.
    Sumber: nordic.businessinsider