follow us

Yuk Kenali Pendidikan Di Filipina Lebih Luas

Pilihan Pembaca

Sistem Pendidikan filipina


sistem pendidikan di filipina

Sistem pendidikan di Filipina telah sangat dipengaruhi oleh sejarah kolonial negara itu. Sejarah itu sudah termasuk periode pemerintahan Spanyol, Amerika dan Jepang dan pendudukan. Kontribusi paling penting dan tahan datang pendudukan Amerika negara, yang dimulai pada tahun 1898. Itu selama jangka waktu yang telah diperkenalkan bahasa Inggris sebagai bahasa utama instruksi dan sistem pendidikan publik pertama kali didirikan — sistem yang meniru sistem sekolah Amerika Serikat dan dikelola oleh Departemen baru didirikan Instruksi.


Amerika Serikat meninggalkan kesan abadi di Filipina sistem sekolah. Beberapa perguruan tinggi dan Universitas didirikan dengan tujuan mendidik bangsa guru. Pada tahun 1908, Universitas Filipina diresmikan, mewakili Universitas umum komprehensif pertama dalam sejarah bangsa.

Seperti Amerika Serikat, bangsa Filipina memiliki luas dan sangat inklusif sistem pendidikan, termasuk perguruan tinggi. Di masa kini, Amerika Serikat terus mempengaruhi sistem pendidikan Filipina, seperti banyak negara guru dan dosen yang telah mendapatkan gelar lanjutan dari Universitas-universitas di Amerika Serikat.

Meskipun sistem Filipina pendidikan telah lama melayani sebagai model bagi negara-negara Asia Tenggara lain, dalam beberapa tahun terakhir sistem itu telah memburuk. Hal ini terutama berlaku di daerah yang lebih terpencil dan kemiskinan di negara. Sedangkan Manila, ibu kota dan kota terbesar di Filipina, menawarkan tingkat penyelesaian sekolah dasar yang hampir 100 persen, daerah lain negara, termasuk Timur Visayas, Mindanao dan memiliki tingkat penyelesaian sekolah dasar hanya 30 persen atau kurang. Tidak mengherankan, siswa yang berasal dari Filipina perkotaan cenderung jauh lebih tinggi Skor di mata pelajaran seperti matematika dan Sains daripada siswa di daerah pedesaan negara.

Di bawah ini kita akan membahas sistem pendidikan di Filipina secara rinci, termasuk deskripsi kedua tingkat pendidikan dasar dan menengah di negara, serta sistem saat ini di tempat untuk kejuruan dan perguruan tinggi.


Pendidikan di Filipina: struktur


Pendidikan di Filipina ditawarkan melalui sistem formal maupun non formal. Pendidikan formal biasanya mencakup 14 tahun dan terstruktur dalam 6 + 4 + 4 sistem: 6 tahun pendidikan sekolah dasar, 4 tahun pendidikan sekolah menengah, dan 4 tahun pendidikan tinggi, mengarah ke gelar Bachelor. Ini adalah salah satu persyaratan terpendek pendidikan formal di dunia.
Di Filipina, tahun akademik dimulai pada bulan Juni dan menyimpulkan pada bulan Maret, suatu jangkamasa yang meliputi total 40 minggu. Semua lembaga pendidikan tinggi beroperasi pada sistem semester-semester musim gugur, semester musim dingin dan musim panas opsional istilah. Sekolah wajib selama 6 tahun, dimulai pada usia 7 dan kemuncak pada usia 12. 6 tahun mewakili pendidikan sekolah dasar anak.

Walaupun bahasa Inggris adalah satu-satunya bahasa pengantar dalam bentuk Filipina 1935-1987, Konstitusi baru ditentukan bahwa Pilipino (Tagalog) dan bahasa Inggris adalah bahasa resmi instruksi dan komunikasi. Setelah selesai SMP, namun, bahasa instruksi hampir selalu bahasa Inggris, terutama di daerah perkotaan di negara itu dan di sebagian besar Universitas bangsa.


Sistem pendidikan diatur dan diawasi oleh Departemen Pendidikan, federal Departemen dengan kantor di setiap daerah 13 negara. Secara tradisional, pemerintah telah menemukan sulit untuk sepenuhnya dana seluruh sistem pendidikan. Karena itu, sebagian besar uang yang dialokasikan untuk pendidikan pergi ke sekolah dasar negara. Akibatnya, pendaftaran sekolah umum di tingkat utama adalah sekitar 90 persen, sementara pada sekunder tingkat pendaftaran biasanya melayang-layang di suatu tempat sekitar 75 persen.

Pendidikan di Filipina: pendidikan dasar


Pendidikan sekolah dasar di Filipina mencakup 6 tahun dalam durasi dan wajib bagi semua siswa. Tingkat pendidikan terbagi menjadi empat-tahun siklus utama dan siklus menengah dua tahun. Di sekolah umum di negara, anak-anak Filipina umumnya mulai sekolah pada usia 6 atau 7; Namun, sekolah swasta biasanya mulai tahun sebelumnya dan mengoperasikan kurikulum tujuh tahun daripada kurikulum enam tahun.
Pada akhir setiap tahun sekolah, siswa dipromosikan dari satu tingkat ke berikutnya, dengan asumsi mereka bertemu pencapaian standar yang ditetapkan untuk kelas tertentu. Siswa dinilai dalam setiap subjek empat kali selama tahun sekolah. Sistem poin kumulatif biasanya digunakan sebagai dasar untuk promosi. Untuk lulus kelas, siswa harus mendapatkan setidaknya 75 poin dari 100, atau tujuh puluh lima persen.

Selama kelas satu dan dua di Filipina, bahasa instruksi adalah umumnya dialek lokal, yang ada lebih dari 170 secara nasional, di wilayah di mana anak-anak berada. Bahasa Inggris dan Pilipino diajarkan sebagai bahasa kedua. Dari ketiga kelas melalui kelas enam, atau sisa pendidikan, mata pelajaran seperti matematika dan ilmu pengetahuan diajarkan dalam bahasa Inggris, dengan kursus humaniora dan ilmu sosial yang diajarkan di Pilipino.

Setelah mahasiswa berhasil menyelesaikan setiap nilai enam dari SD, ia diberikan sertifikat kelulusan dari sekolah yang mereka hadiri. Ada tidak meninggalkan pemeriksaan atau masuk pemeriksaan diperlukan untuk masuk ke sekolah menengah umum negara.

Konten pendidikan dari sistem sekolah dasar bervariasi dari satu kelas dan satu siklus ke berikutnya. Seperti yang Anda akan ingat, sistem sekolah utama terbagi menjadi dua siklus:

Siklus utama. Empat tahun — kelas 1-4, usia 6-11
Siklus menengah-kelas 5 dan 6, usia 11-13
Ada sejumlah mata pelajaran pokok yang diajarkan, dengan berbagai tingkat kesulitan, di semua kelas enam sekolah dasar. Ini adalah:
Seni bahasa (Pilipino, dialek bahasa Inggris dan lokal)

  • Matematika
  • Kesehatan
  • Ilmu pengetahuan
Selain inti subjek di atas, siswa di kelas 1-3 juga mempelajari kewarganegaraan dan budaya. Di kelas 4-6 siswa belajar musik dan seni; pendidikan jasmani; rumah ekonomi dan mata pencaharian; dan ilmu-ilmu sosial. Nilai-nilai pendidikan dan "sikap yang baik dan tepat perilaku" yang terintegrasi dalam semua bidang pelajaran.
Semua siswa di sekolah dasar juga diperkenalkan kepada Makabayan. Menurut Departemen Pendidikan, Makabayan adalah area belajar yang berfungsi sebagai praktik lingkungan untuk Pembelajaran Holistik; daerah di mana siswa mengembangkan menggenggam pribadi dan nasional yang sehat. Dalam dunia yang sempurna, jenis konstruksi ini akan terdiri dari mode Integratif pengajaran yang akan memungkinkan siswa untuk memproses dan mensintesis berbagai keterampilan dan nilai-nilai (budaya, kejuruan, estetika, ekonomi, politik dan etis).

Pendidikan di Filipina: pendidikan menengah


Meskipun pendidikan menengah tidak wajib di Filipina, itu adalah dihadiri secara luas, terutama di daerah perkotaan lebih negara. Pada tingkat ini, sekolah swasta mendaftarkan persentase yang lebih tinggi siswa daripada di tingkat SD. Menurut statistik dari Departemen Pendidikan, kira-kira 45 persen dari sekolah tinggi negara pribadi, mendaftarkan sekitar 21 persen dari semua siswa sekolah menengah.

Di tingkat sekolah menengah, ada dua jenis utama sekolah: sekolah menengah umum, yang mendaftarkan sekitar 90 persen dari semua siswa sekolah menengah, dan sekolah menengah kejuruan. Selain itu, juga terdapat beberapa sekolah yang dianggap "ilmu pengetahuan SLTP" — yang menerima siswa yang telah menunjukkan hadiah khusus matematika, ilmu pengetahuan atau teknologi di tingkat sekolah dasar. Sekolah menengah kejuruan di Filipina berbeda dari rekan-rekan mereka di sekolah menengah umum dalam bahwa mereka menempatkan lebih fokus pada pelatihan yang berorientasi kejuruan, perdagangan dan seni praktis.

Sama seperti mereka berada di sekolah dasar, sekolah menengah dinilai empat kali sepanjang tahun. Siswa yang gagal untuk mendapatkan peringkat 75 persen di setiap subjek yang diberikan harus mengulangi hal itu, meskipun dalam kebanyakan kasus mereka diperbolehkan untuk masuk ke kelas berikutnya. Setelah mahasiswa telah menyelesaikan semua empat tahun pendidikan sekolah menengah / penghasilan 75 persen atau lebih dalam semua mata pelajaran, mereka disajikan ijazah sekolah menengah.

Masuk ke sekolah umum biasanya otomatis bagi siswa yang telah berhasil menyelesaikan enam tahun pendidikan dasar. Namun, banyak sekolah menengah swasta di negara memiliki persyaratan masuk yang kompetitif, biasanya didasarkan pada nilai ujian masuk. Masuk ke sekolah tinggi ilmu ini juga hasil ujian kompetitif.

Sekolah di rentang tingkat menengah empat tahun dalam durasi, kelas 7-10, mulai pada usia 12 atau 13 dan mencapai puncaknya pada usia 16 atau 17. Kurikulum yang siswa yang terkena tergantung pada jenis sekolah, mereka menghadiri.

Sekolah menengah umum


Siswa di sekolah menengah umum harus mengambil dan melewati berbagai kursus. Di sini Kurikulum terdiri dari bahasa atau seni komunikatif (Inggris dan Pilipino), matematika, ilmu pengetahuan, teknologi, dan ilmu-ilmu sosial (termasuk antropologi, Sejarah Filipina dan pemerintah, ekonomi, geografi dan sosiologi). Mahasiswa harus juga mengambil pemuda mengembangkan pelatihan (termasuk pendidikan jasmani, pendidikan kesehatan, musik, dan warga negara tentara pelatihan), seni praktis (termasuk rumah ekonomi, pertanian dan Perikanan, industri seni dan kewirausahaan), pendidikan nilai-nilai dan beberapa pilihan, termasuk mata pelajaran dari jalur akademik dan kejuruan.

Sekolah menengah kejuruan


Meskipun siswa yang memilih untuk belajar di salah satu sekolah menengah kejuruan negara masih diperlukan untuk mengambil dan melewati banyak sama inti pelajaran, mereka juga terkena konsentrasi teknis dan kejuruan mata pelajaran yang lebih besar. Sekolah menengah ini cenderung untuk menawarkan petunjuk teknis dan kejuruan di salah satu dari lima bidang utama: pertanian, Perikanan, perdagangan teknis, home industri, dan non-tradisional kursus dengan sejumlah spesialisasi. Jenis-jenis bidang kejuruan yang ditawarkan oleh sekolah-sekolah kejuruan ini biasanya tergantung pada wilayah tertentu di mana sekolah berada. Sebagai contoh, di daerah pesisir, Perikanan adalah salah satu bidang kejuruan paling populer yang ditawarkan.

Selama dua tahun awal studi di salah satu sekolah menengah kejuruan bangsa, siswa belajar area kejuruan Umum (lihat atas). Selama bertahun-tahun ketiga dan keempat mereka harus mengkhususkan diri dalam disiplin tertentu dalam wilayah kejuruan yang umum. Misalnya, mahasiswa dapat mengambil dua tahun program teknis-perdagangan umum, diikuti oleh dua tahun mengkhususkan diri secara khusus dalam membuat kabinet. Semua program di sekolah-sekolah menengah kejuruan berisi kombinasi dari kursus teori dan praktek.

Sekolah menengah Sains


Sistem sekolah tinggi ilmu Filipina adalah sistem umum yang berdedikasi yang beroperasi sebagai agen terlampir Filipina Departemen Ilmu dan teknologi. Secara total, terdapat sembilan kampus daerah, dengan kampus utama terletak di Kota Quezon. Mahasiswa yang diterima pada kasus-oleh-kasus dasar, berdasarkan hasil sistem RPA ujian kompetitif nasional. Lulusan RPA terikat oleh hukum untuk utama dalam ilmu-ilmu yang murni dan terapan, matematika, atau teknik setelah memasuki perguruan tinggi.

Kurikulum di sekolah ilmu sekunder 9 di negeri ini sangat mirip dengan yang dari sekolah menengah umum. Siswa mengikuti jalan kurikulum yang sama; Namun, mereka juga harus mengambil dan lewat berbagai program lanjutan dalam matematika dan sains.

Siswa yang menyelesaikan minimal empat tahun pendidikan di salah satu sekolah menengah di negara ini biasanya menerima diploma, atau Katibayan, dari sekolah tinggi. Selain itu, mereka dihargai SMP sertifikat kelulusan (Katunayan) oleh Departemen Pendidikan. Sebuah catatan permanen, atau formulir 137-A, daftar semua kelas-kelas yang diambil dan nilai yang diterima, juga diberikan kepada siswa lulus.


Pendidikan di Filipina: pendidikan tinggi


Seperti tulisan ini, ada sekitar 1,621 lembaga pendidikan tinggi di Filipina, yang beberapa 1,445 (hampir 90 persen) berada di sektor swasta. Ada sekitar 2.500.000 mahasiswa yang berpartisipasi dalam pendidikan tinggi setiap tahun, 66 persen di antaranya terdaftar di lembaga swasta.
Lembaga-lembaga publik pendidikan tinggi termasuk beberapa 112 posisi negara Universitas dan perguruan tinggi, dengan total 271 satelit kampus. Ada juga 50 universitas lokal, serta beberapa sekolah fokus yang adalah teknis, kejuruan dan pelatihan guru. Lembaga-lembaga khusus lima juga menyediakan pelatihan dan pendidikan di bidang ilmu militer dan Pertahanan Nasional.

Sebelum tahun 1994, penatua semua lembaga pendidikan tinggi adalah Biro Pendidikan tinggi, sebuah divisi dari bekas Departemen Pendidikan, kebudayaan dan olahraga. Hari ini, namun, dengan berlalunya undang-undang pendidikan tinggi tahun 1994, suatu badan pemerintah independen yang dikenal sebagai komisi pada pendidikan tinggi (CHED) sekarang menyediakan umum pengawasan dan kontrol atas semua perguruan tinggi dan Universitas di negeri ini, baik Umum dan Pribadi. CHED mengatur pendiri dan/atau penutupan lembaga pendidikan tinggi swasta, mereka persembahan program, pengembangan kurikulum, membangun spesifikasi dan biaya kuliah. Universitas swasta dan perguruan tinggi mematuhi peraturan dan perintah CHED, meskipun beberapa diberikan otonomi atau diregulasi status atas layanan mereka khusus melalui kualitas pendidikan dan penelitian ketika mereka mencapai tingkat tertentu Akreditasi.

Undang-undang pendidikan tinggi juga berdampak pada pendidikan pasca-sekolah menengah kejuruan. Pada tahun 1995, undang-undang ini diundangkan yang disediakan untuk transfer pengawasan semua program non-gelar teknis dan pendidikan kejuruan dari Biro Pendidikan kejuruan, juga di bawah kontrol Departemen Pendidikan, untuk yang baru dan independen badan yang sekarang dikenal sebagai pendidikan teknis dan keterampilan Development Authority (TESDA). Pembentukan TESDA telah meningkatkan penekanan pada dan dukungan untuk program-program non-gelar kejuruan.

Lembaga pendidikan tinggi dapat mengajukan permohonan untuk relawan akreditasi melalui CHED-sistem yang meniru sistem akreditasi regional yang digunakan di Amerika Serikat. Ada empat tingkat akreditasi:

Tingkat I. Memberikan pemohon status sekolah yang telah mengalami survei awal dan mampu memperoleh status akreditasi dalam dua tahun.
Tingkat II. Memberikan deregulasi administratif lengkap dan parsial otonomi kurikuler, termasuk prioritas dalam pendanaan bantuan dan subsidi untuk Fakultas Pembangunan.
Tingkat III. Sekolah diberikan deregulasi penuh kurikuler, termasuk hak untuk menawarkan jarak program pendidikan.
Tingkat IV. Universitas berhak untuk hibah dan subsidi dari dana pembangunan pendidikan tinggi dan diberikan otonomi penuh dari pemerintah pengawasan dan pengendalian.
Pendidikan Universitas
Struktur kredit dan tingkat pendidikan universitas di Filipina memiliki kemiripan yang mencolok dengan Amerika Serikat. Masuk ke Filipina Universitas dan lembaga pendidikan tinggi bergantung pada kepemilikan sertifikat lulus sekolah tinggi dan dalam beberapa kasus pada hasil tes prestasi sekunder Nasional (NSAT), atau di banyak perguruan tinggi dan Universitas hasil ujian masuk mereka sendiri.

Ada pada dasarnya tiga derajat tahap pendidikan tinggi di Filipina: sarjana (Batsilyer), Master (Masterado) dan PhD ((Doktor sa Pilospiya).

Gelar sarjana


Program gelar sarjana di Filipina span minimal empat tahun lamanya. Dua tahun pertama biasanya berdedikasi untuk mempelajari mata kuliah pendidikan umum (63 kredit), dengan semua kelas menghitung menuju utama siswa akan melakukan dua tahun terakhir. Program gelar sarjana tertentu mengambil lima tahun daripada empat tahun untuk menyelesaikan, termasuk program dalam pertanian, farmasi dan teknik.

Gelar Master


Gelar Master di Filipina biasanya rentang dua tahun siswa penuh waktu, berpuncak dengan tesis kecil atau ujian. Untuk memenuhi syarat untuk gelar Master, siswa harus memiliki gelar sarjana di bidang yang terkait, dengan nilai rata-rata sama atau lebih baik daripada 2,00, 85 persen atau B rata-rata. Gelar profesional tertentu, seperti hukum dan obat-obatan yang mulai mengikuti gelar sarjana yang pertama. Program-program ini, namun, rentang jauh melampaui normal studi selama dua tahun.


Gelar PhD


Gelar PhD di Filipina, juga dikenal sebagai Doctor of Philosophy, melibatkan banyak kursus, serta disertasi yang mungkin terdiri dari seperlima sepertiga dari nilai akhir. Penerimaan ke salah satu program PhD negara sangat selektif, membutuhkan, minimal, gelar Master dengan B rata-rata atau lebih baik. Kebanyakan program PhD span dua sampai empat tahun di luar gelar Master, tidak menghitung waktu yang dibutuhkan untuk menyelesaikan disertasi. Topik untuk disertasi harus disetujui oleh Fakultas di Universitas di mana siswa belajar.

Bebas-Universitas pendidikan tinggi (kejuruan dan pelatihan)

Dalam beberapa tahun terakhir, pendidikan kejuruan dan pelatihan telah menjadi sangat populer di Filipina. Teknis dan SMK dan lembaga menawarkan program-program dalam berbagai disiplin ilmu, termasuk pertanian, Perikanan, teknis perdagangan, pendidikan teknis, manajemen hotel dan Restoran, kerajinan, studi Bisnis, studi kesekretariatan, dan desain interior dan fashion. Tertarik kandidat yang ingin melanjutkan pendidikan mereka di salah satu negara pasca sekolah menengah kejuruan sekolah harus memiliki setidaknya high school diploma dan sertifikat lulus untuk memenuhi syarat. Program kejuruan dan menyebabkan diploma atau sertifikat (sertifikat kemahiran yang sering berjudul). Komisi peraturan profesional Filipina mengatur program untuk 38 profesi yang berbeda dan mengelola pemeriksaan lisensi masing-masing.


SImak Juga:

Comment Policy: Silahkan tuliskan komentar Anda yang sesuai dengan topik postingan halaman ini. Komentar yang berisi tautan tidak akan ditampilkan sebelum disetujui.
Buka Komentar